高一如何学好生物地理?伊顿教育高一地理辅导班好不好?对于我们的高一生来说，这一年需要学习的课程还是比较多的，这么多的课程想要真正的做到不偏科也是比较难的，那么大家对于生物和地理都是怎么学习的呢?有什么比较好的学习方法吗?伊顿教育高一地理辅导班好不好?关于这些大家比较关心的问题点，接下来伊顿教育云南昆明一对一辅导小编就为大家介绍：

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　　相对来说这两门学科都比较好学，为什么这么说呢?因为这两门学科的知识是兼跨文理科的，既没有纯文科的那么枯燥无味，有没有纯理科的那般深奥和难理解。

　　一，首先，看看高一上册生物和地理知识的构成

　　这里以人教版教材为例说明。

　　1、生物教材

　　通过生物教材的目录我们可以看出主要包括这么几个方面的内容——

　　细胞的组成、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能量供应和利用、细胞的生命历程。

　　也就是说，高一上册的主要内容就是学习了有关细胞的知识，简单吧!

　　再看看其中的一个片段：

　　第4节讲的是细胞中的糖类和脂质。

　　细胞的运动能源主要来自糖类，然后分别介绍了常见的几种糖类：单糖、二糖、多糖等的概念与特点。

　　2、地理教材

　　通过地理教材的目录，可以看出高一上册地理知识主要讲了五个方面的问题：地球的有关知识、大气运动的知识、海洋运动和水体、地表形态的组成以及环境的整体性和差异性。

　　整个高一地理知识，理解的内容比较多甚至要牵涉计算，比如：

　　昼夜长短、太阳高度角以及时区和日界线方面的知识需要理解和计算，学好这方面的知识学生需要建立正确的空间概念。

　　二，其次，学好生物和地理并不困难

　　通过对高一地理和生物教材的分析来看，知识并不复杂，需要记忆的地方有很多。

　　因此，学好这两门课要在记忆上下功夫，记住较基本的概念和规律。地理前几章靠理解，后面几章靠记忆。

　　鉴于此，学好这两门课的办法就比较简单了：

　　课前搞好预习。实事求是地说，这个问题不好操作，虽然各学校的老师们都提出要预习，但是对于高中生来说，没有多余的时间去预习。但是，时间就像海绵里的水一样，一挤就有了。预习不用多么详细，大致翻一番，提前了解下节课要讲的内容即可。

　　课上认真听讲。这一点不仅仅对生物、地理，对学科都是成立的。课堂听课太重要了，如果在课上开小差、走神，错过了一些知识重点，课下需要花费很长时间进行弥补。

　　做好课堂笔记。对老师补充的知识点或者讲解的做题思路与方法及时进行记录下来。有的学生记在教材上，有的学生记在笔记本上，各有各的好处，再次不作统一要求，因人而异。笔记记下来以后不要束之高阁，要常翻翻看看，加深印象。

　　及时进行训练。对老师布置的作业及时完成，生物和地理一般不会布置书面作业，多数情况下会让学生做地图册和实验报告册，或者做基础训练等教辅资料。不要小看练习题的作用，即使把教材背得滚瓜烂熟，如果跟不上练习题，在考试的时候照样无处下笔、一头雾水，学练结合、学以致用的道理大家都明白。

　　学会思维导图。为了更好的掌握教材知识的脉络和框架，每学完一个单元，尝试着在纸上画出知识的思维导图，通过思维导图对知识进行梳理和归类，对系统地掌握学科知识有益。

　　利用零碎时间。这两门学科知识比较琐碎，概念比较多，知识点比较多，可以把有些重要的知识写在卡片上，做成知识卡片。利用课间、饭空、走在校园的路上等时间拿出来进行识记，效果特别好。

　　学无定法，学习方法因人而异，希望能够找到适合自己的学法，更加有效地学习。

　　三，伊顿教育高一地理辅导班好不好?

　　伊顿教育相对来说一直以来还是比较受我们广大的考生和家长的欢迎的，因为这所学校主要是对高一阶段的地理学习，在初中的基础上拓展，把握好知识的积累及衔接。重点学习地图、大气等重点知识的讲解等内容;

　　· 重点难点知识查缺补漏

　　· 典型例题讲解、解题技巧总结;

　　侧重解决初中地理和高中地理的衔接问题、引导学生进入高中地理的学习状态;

　　初升高过渡阶段，引导学生知识点衔接，打好基础。

　　· 高中地理考试考点冲刺

　　· 单元易错题讲解

　　· 重点难点考试题型的训练

　　在学习这条路上，对于我们每一位学生来说，学习都是永无止境的，想要让我们的学习都比较好一些，都需要总结出自己的学习方法，当然如果想要了解上面这所学校的更多情况的话，可以详细咨询：400-029-6659进行了解。