很多高考作文立意都是比较开放的，学生们可以根据自己思路立意，但是每年也会有很多同学立意偏题，并且因此拿不到。比如今年卷的偏题立意：听读者之声，为自己写作、作家与读者等，这样的立意说明同学们对于题目的理解不够深刻，今天云南昆明一对一辅导小编为同学们搜集整理了切题立意和范文，希望能够为同学们提供帮助。2019卷高考作文(命题分析+范文展示)：善待我们生活的读者!一起来看看!

　　本篇解析老师丨省淳安二中 钱华南

　　【作文题目】

　　阅读下面的文字，根据要求作文。(60 分) 有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。

　　另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

　　假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”?

　　根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

　　【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟。

　　②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于 800 字。④不得抄袭、套作。

　　命题说明：本题来自 2019 年高考作文

　　卷。

　　【命题方向】

　　人文底蕴：人文积淀、审美情趣

　　科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究健康生活：健全人格、自我管理

　　责任担当：社会责任

　　学会学习：勤于反思、信息意识实践创新：问题解决

　　【审题】

　　限制性：

　　1. 立意限制。这是一道任务驱动型材料作文题，材料中有三段话，前两段话围绕作家写

　　作时所持的两种态度展开探讨。第一种态度是“心里要装着读者”，第二种态度是“应该坚持自己的想法”。这两种态度单独来说， 都是很有道理的，但两者之间并不严格对立， 是可以相融的。第三段话把前两段话中的作家身份移植到了“你”身上，把“写作”替换成了“创造生活”，把“读者”替换成了你周围的人。即这段话的真正意思是：你在创造自己的生活时，是该多倾听周围人的声音，还是不为他们所左右?材料的三段话中， 前两段只是引子，第三段才是写作立意的。

　　2. 内容限制。“根据材料写一篇文章”，要求考生需要把握住材料的，这个就是第三段话的主旨：你在写作“生活”这部“作品”时，该如何对待你的“读者”?这是考生需要回答的一个问题。内容要以新时代社会的发展为背景，以考生的生活体验为基础。

　　3. 文体限制。“谈谈你的看法”一句，虽无明确的文体要求，但我们依然可以清晰地做出判断，即文章更适合写成论述类体裁。

　　4. 人称当为第一人称。材料反复强调“假如你是”“你的生活”“你将如何对待你的‘读者’”“谈谈你的看法”，因此考生应选择第一人称来写作。

　　开放性：

　　1. 立意角度是开放的。考生的看法允许多样， 可以“多倾听读者的呼声”，也可以“不为读者所左右”，还可以把前面两者结合起来。当然从体现考生思辨能力的角度来看，两者的结合应属较佳立意。当然，这个立意需要建立在生活这个基础上。

　　2. 联想和思考是开放的。材料前两段激发考生的思维，第三段明确了写作的方向，给考生提供了广阔的思维空间。考生的经历不同， 生活体验也有区别，联想思考内容便会有所不同，考生可以在准确把握审题立意的基础上确定自己的写作立意，然后联系现实，阐述道理，思考生活，畅谈人生，尽情展示自己的人文底蕴和思辨能力，提升文章的思想深度。

　　【解题】

　　本题是任务驱动型材料作文。材料立足于作家写作时对待读者所呈现出的两种观点，较后又把它们归结在一起，引导考生思考在新时代应以一种怎样的表现(生活“作品”) 来对待自己的“读者”。考查考生的理解能力和理性思维能力。

　　与前几年的卷作文相比，2019 年的作文题审题的方向与 2014 年相似，题型的呈现与

　　2015 年相近，观点的展示与 2016 年相同，

　　文学的味道与 2017 年相通，生活的气息与2018 年相融。因此，可以说 2019 年的作文题是近几年的集大成者，很好地落实了立德树人根本任务，体现了语文学科素养以文化人、育人的导向和追求，继续展示文化大省的命题自信。

　　作家与读者是材料中呈现的一组表面对象， 如果仅停留在两者关系处理上进行立意，则严重偏离了材料。如果只是把作家替换成“我”，仍停留在写作时对读者态度的处理上，则虽有“我”思考的痕迹，也只能算是一般的立意。较佳的立意应是“我”作为生活的作家，在书写生活这部“作品”时应该如何对待自己的“读者”。

　　【参考立意】

　　切题立意：

　　1. 聆听他人声音，坚持做好自己。

　　2. 坚持与采纳并蓄。

　　3. 把握个人与外界的统一。

　　4. 生活之书合为时而著。

　　5. 善待我们生活的“读者”。

　　……

　　偏题立意：

　　1. 听读者之声，为自己写作。(停留在表面， 就写作谈写作)

　　2. 作家与读者。(理解不到位，未能把握材料的)

　　……

　　【下水文】

　　不忘初心，用心倾听

　　淳安二中钱华南老师

　　作家写作时是“多倾听读者的呼声”， 还是“不为读者所左右”?在我看来，应该是两者兼顾，巧妙处理。如果把我的生活当作“作品”，那么面对我的“读者”时，我更愿意不忘初心，用心倾听。

　　不忘初心，意味着明白自己需要什么， 意味着自己在生活中应该坚持本心，意味着自己在书写生活“作品”时，不能被“读者” 左右。用心倾听，更多地是让我清楚，自己的生活与新时代息息相关，在书写生活“作品”时，要学会多倾听“读者”的呼声，如此才能使自己生活得更有价值。

　　生活是一部“作品”，写作时需要我们用心去书写。

　　我手写我心，方能不忘初心。巴金说： “人不单单只为活着，还有属于他自己所追求或守望的那一方精神家园，正因此人生才显得有意义而伟大。”古有屈原一心系着楚国，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”; 今有守岛卫国民兵王继才、王仕花夫妇忠诚报国，“三十二年驻守，三代人无言付出”。他们用实际行动为我们做出了榜样，赤诚的家国情怀，不变的时代担当，就是我们不忘初心的精神源泉。

　　生活是一部“作品”，写作时需要我们用心去倾听。

　　善于倾听、借鉴别人，可以更好地适时而作，有所成就。鲁迅曾说过：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”我们的生活，就是我们一生的作品，与当今社会紧密联系着。白居易的“文章合为时而著”主张就明确地告诉我们，适时而作就需要用心倾听、感悟和体验我们的时代，要与时代紧紧相融在一起。主席习近平在罗马会见意大利众议长菲科时所表达的“我将无我， 不负人民”的坚定信念，在彰显大国领袖自信与担当的同时，也向我们传递了这样的信息：我们的生活与的发展休戚相关，“我将无我，不负人民”，即是一种用心倾听和书写的初心。

　　阅读我们生活“作品”的“读者”，既有我们“作家”自己，也有我们的家人，还有我们的。因此，面对“读者”，我们既需要在“写作”时用心书写、不忘初心， 也需要在“写作”时用心倾听、适时而作。唯有如此，我们才能真正做到珍惜宝贵的青春年华，才能将仰望星空与脚踏实地更好地融合在一起，做一个德智体美劳发展的学生，为今后能更好地承担历史责任打下扎实基础，从而书写我们绚烂无悔的青春篇章。

　　生活没有彩排，每天都在直播。愿我们不忘初心，用心倾听，适时而作，有所作为， 用心写好生活这部伟大“作品”，给我们的“读者”交上一份满意的答卷。

　　2019卷高考作文(命题分析+范文展示)：善待我们生活的读者!希望同学们能够取得一个令自己满意的分数。