2020高考数学命题推测，备考注意事项较新分享！

　　2020年的高考即将到来，同学们也在紧张的备考中，在备考的时候，同学们不要慌乱，要有计划、有方法的复习备考。为了帮助同学们更好的备考，下面我们会为同学们分享今年的备考建议，同学们可以参考一下，要加油哦!2020高考数学命题推测，备考注意事项较新分享!今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为同学们搜集整理了详细的建议，我们一起来看看详细的内容!仅供同学们参考。

　　图片来源：摄图网

　　1.突出重点，灵活考查数学本质

　　近年的数学高考更加注重对高中基础内容的考查，集合、复数、平面向量、二项式定理等内容在选择题、填空题中得到了有效的考查。

　　在此基础上，试卷强调对主干内容的重点考查，体现性、基础性和综合性的考查要求。在解答题中重点考查了函数、导数、三角函数、概率统计、数列、立体几何、直线与圆锥曲线等主干内容。

　　2019年试题排序顺序上依然是由易到难，循序渐进。在整体平稳的基础上，在主观题的设计上进行了适当的调整。主观题在各部分内容的布局和考查难度上进行动态设计，打破了过去题的惯例。

　　2、情景真实，综合考查应用能力

　　教育部考试中心命题表示：“2019年的数学试题注重考查数学应用素养，体现综合性和应用性的考查要求。试卷设置的情境真实、贴近生活，同时具有深厚的文化底蕴，体现数学原理和方法在解决问题中的价值和作用。”

　　比如：理科Ⅰ卷第6题以我国古代典籍《周易》中描述事物变化的“卦”为背景设置了排列组合试题，体现了中国古代的哲学思想。理科Ⅲ卷第3题，以学生阅读“四大名著”的调查数据为背景设计，情境贴近实际，为考生所熟悉。

　　3、重点提示，理科考生特别要注意

　　2020年高考会越来越活，就拿2019年高考数学来说，算人的身高，就是把数学考活用，今年高考更加会把高考知识点活用起来，比如用在建设方面，高速或者高铁建设问题，在规划一条高铁时遇见一座山，让考生计算成本，看用打洞还是高架，还是避开等让，成本较低。让考生去算。

　　对于物理，生物，化学，地理等学科来说，也会像数学一样越来越厉害多变，这样越来考生只会刷题已经不能拿到，要懂得知识点的活用，考试中心命题老师提示，考生要把高考的知识点梳理清楚，要知道什么是难点，什么是易错点，什么是失分点等，只要把知识点梳理清楚那么这是也就很容易知道了，知识点也会活用了。

　　知识点梳理较典型的就是衡水中学，他们的学生都会进行知识点梳理，梳理好了再刷题，所以他们的学生错过的知识点不会考错第二次。他们有自己内部的知识点梳理资料，名字叫学校周考试题汇编，大家快去找找，拿来用，如果找不到也可以找到类似的，搜高考必刷知识点就行。

　　2020高考数学命题推测：

　　2020高考数学应该还是延续2019年的风格，注重逻辑能力的考查，考查学生缜密思维、严格推理的能力。

　　同时，通过多种渠道渗透数学文化，如有的试题将通过数学史展示数学文化的民族性与世界性;有的将通过揭示知识的产生背景和形成过程，体现数学的创造、发现和发展特点;有的将通过对数学思维方法的总结、提炼，呈现数学的思想性。

　　2020高考数学备考注意事项：

　　1、要重视基本概念的复习

　　从概念的定义出发，由表及里，去伪存真，掌握概念的本质属性，这是提升数学素养的需要条件。此外，在概念复习中还要避免模式化，避免机械套用有关结论。

　　2、要重视基本定理、公式的复习

　　很多学生存在重应用轻推导的现象，就是只重视定理公式的应用，而忽视公式的推导、定理的证明。事实上，重视公式的推导、定理的证明，不仅有利于理解与掌握定理和公式，理解公式之间的相互关系，而且还可以进一步挖掘公式中蕴含的数学思想，从而成为我们解决有关问题的敲门砖。

　　3、要重视基本技能的复习

　　基本技能是数学基础知识的重要组成部分，在数学建模、数学运算以及数据分析等素养中都有它的影子，也是历年高考考查的重点。

　　对基本技能的复习，主要包括掌握入手点、了解隐藏点与熟悉易错点。如果不懂知识点梳理的考生可以借助书籍来把高考考试知识点，高考易错知识点，易错题型梳理一遍。

　　所谓掌握入手点，就是要掌握基本思想方法，通过分析其本质特征，熟练掌握其适应范围，掌握基本问题的基本解法。

　　所谓了解隐藏点，就是要了解哪些知识有隐藏的漏洞，需要与哪些知识配合使用才能避免产生错误。如在解析几何中解决直线与圆锥曲线相交的问题时，如果使用了韦达定理，就需要检验判别式是否大于零，否则就可能出现直线与圆锥曲线没有交点的情况。

　　所谓熟悉易错点，如忽略函数的定义域、数列中没有注意n的取值范围等问题而导致错误。这些虽然不难掌握，但是如果不注意很容易出现错误。这也体现了数学素养中逻辑推理的严谨性。

　　4、要重视数学本质

　　数学素养中的数学抽象是数学的基本思想，是形成理性思维的重要基础，反映了数学的本质特征，贯穿在数学知识的产生、发展、应用的全过程中。

　　5、要重视中国古代数学文化

　　近几年的高考试题增加对中国传统文化进行考查的内容，将中国古代文明作为试题背景材料，体现中国传统文化对人类发展和社会进步的贡献。

　　这个题目虽然难度不大，但是立意新颖，富有创新精神，特别是巧妙地利用我国的传统文化设计试题，不仅使学生对我国的传统文化有所了解，同时也考查了学生的各种能力，如阅读能力、思维能力、运算能力、数据处理能力等，很好地渗透了数学的素养。