我们学过都学过两小儿辩日这篇课文，在文章我们知道不同的角度判断事物的标准也不一样，告诉我们要有思辨能力，那么如何描写思辨能力呢?描写思辨的好词好句有哪些?下面伊顿教育昆明一对一辅导小编为大家整理分享关于思辨的好词好句，有需要的学生注意收藏学习一下，希望可以帮到大家，一起来看看吧!

　　1.待树与待人

　　养树与养人。顺木之性，树木才能长得活得长久;对百姓也是这样，顺民之需.，才是真正的爱民益民;对孩子的教育同样，因势利导，因材施教，才能培育孩子成人成才;对人才的选拔任用亦然，如同梅树，顺梅之性，才能各展生机，各显风彩，夭之病之，只能抑之毁之。

　　2.画竹与艺术

　　眼中之竹，胸中之竹、手中之竹，源于生活，才能精于生活，这是艺术规律。文与可画竹，胸有成竹;郑板桥画竹，胸无成竹，方法务异，风格自成。艺术贵在个性特色，尊重个性，就是尊重艺术。(苏轼《文与可画贫答谷偃竹记》，郑燮《板桥题画三则》)

　　3.环境与心境

　　“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”决定在心，心静自然静，浮躁的社会，喧闹的氛围，守住内心的清静，才能有所作为。改变环境，不如改变心境。(陶渊明《饮酒》)

　　4.民族团结的思辨

　　改革开放，取人之长，补已之短，这是富强的必由之路，赵武灵王的“胡服骑射”是历史的证明。和平是共同的愿望，和好是解决民族争端的较有效渠道，内蒙有那么多的昭君墓便是力证。(《内蒙访古》)

　　5.死亡与永生的思辨

　　永恒的敌人是时间，永恒的载体也是时间。谁都无法跨过死亡，但他的精神可以越时空，成为永生。(冯骥才《永恒的敌人》)

　　6.自然与社会的思辨

　　大干世界，人也是一柄小小扇子，很不起眼。但只要不甘心被别人捏在手中，保持自己的独立精神，终究可以微薄之用，快意于他人，体现出自身的价值。(苏叶《只有扇子崖》)

　　大自然中的平和安宁其实不仅仅是人生的侧显，而且是人生的导师.人们从中受到启发，受到激励，吸收活力。爱大自然即是爱人生。(法朗士《塞纳河岸的早晨》)

　　7.朴素与美丽

　　较朴素的托尔斯泰墓，实则世上较美的坟墓，因为，朴素之后的墓主人不为声名所累的高贵品格，较具有撼人心魄的魅力。(茨威格《世间较美的坟墓》)

　　8.自然与人

　　没有树，人会隐痛与缺憾;得到树，人会快乐与幸福;失去树，人会迷惑与企盼。树是人类的朋友，人与自然和谐共处，才会真幸福。(苏童《三棵树》)

　　“养弱”后有“害侵”，教育孩子是这样，国有企业是这样，英豪产出也是这样。人类破坏了生态平衡，一味杀虫灭害，结果将灭了自己。现阶段的“害虫”正是人类自己。(詹克明《世上本无害虫》)

　　9.伟大的多样

　　伟大不见得都是巍巍乎、昂昂乎。伟大可以是高山，是江河，但伟大同样可以是溪水。巴赫的作品，巴赫的为人，就是小溪;稳定、恬静、圣洁、旷日持久。爱因斯坦说：“对于巴赫，只有聆听、演奏、热爱、尊敬，并且不说一句话。”可见其神圣伟大。

　　10.英雄与成败

　　英雄不在成败在浩气，“身先死兮神以武，子魂魄兮为鬼雄”(屈原《国殇》);荆轲视死如归刺秦王，虽然未成，但“千载有余情”，浩气永存。(《战国策·荆轲刺秦王》)

　　11.文化的多元化多样性

　　文明人有时很野蛮，而野蛮人有时倒很文明，经济落后的云南，其杂色的文明给予现代人以纯朴的精神滋养。人类的文明不是哪一国哪一族的专利，它是众多、民族在漫长历史中的创造。文化是西安伊顿的，对待文化要有西安伊顿心胸。(雷达《重读云南》)

　　英国哲学家罗素说：“不同文化之间的交流过去已经多次证明是人类文明发展的里程碑。”正是由于不同文化的碰撞、交流和交融，才使得文化不断地焕发出新的生命，世代延续。

　　正如费孝通先生所言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”(于沛《经济全球化和文化多样性》)