语文科目很多学生学习不好但是却并不担心，大家觉得自己平时接触的环境就是语文环境，所以语文很快就能学会，不需要特意去学习，其实并不是这样的，这样的学生在后期的学习中总会出现赶不上的情况，语文这么科目是需要积累的科目，需要培养的科目，不是突击就可以成功的，那么关于语文成绩是否能够进步的问题，我们来分析一下：

　　若想在短期内增强，靠读书积累必然是慢过程，但凡用心，不妨试试以下几步：

　　1、古诗文背诵。

　　不管是哪个学龄阶段，古诗文题是考试题目。其实老师经常强调古诗文的重要性，是保分题目，那必然离不了背诵。

　　现在很多考题不会直接出上句，答下句，里面会涉及到理解性的句子，所以背诵古诗时，不仅要会写字，还要理解诗文的大概内容。

　　比如在苏轼《水调歌头》一诗中，表达作者美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。

　　关注古诗文，要注意那些：

　　2、多做阅读题

　　语文阅读在考卷中占有很重要的地位，建议每天尝试做两篇阅读题，一边将平常积累的阅读技巧学以致用，一边碰到新的阅读题目进行归类总结。

　　做的题多了，积累的自然就多。切记需要吃透题目，不要做了接着忘，那就没有意义了。

　　当然做阅读题与阅历与对文本的理解感受有很大关系，建议做个有心人，多去体会每篇文章中作者所要表达的思想感情。

　　如湖北省荆门市《新年礼物》这篇阅读题，从一个词语当中去探知它能体现母亲怎样的心理。首先需要知道“怯怯”这个词的含义，它可以表示害怕，担心，从而引起人内心的不安，恐慌，那么这个词语用在母亲身上有何深意呢?就需要结合文章进行深入分析，从而得出答案。

　　3、多看点作文书。

　　现在很多学生不会写作文，除了阅历不足，更多的是积累太少。不好读书，又对生活没有独特的体验，自然写不出真情实感又打动人心引起共鸣的文字。

　　不妨每天看点小文章，学习借鉴别人的写法，看得多了，自然也能学点皮毛。较起码文章不能跑题，有大致的章法。

　　而且要有一双善于观察的眼睛，多联系自己生活实际，多体会，多感受，作文素材才会取之不尽，用之不竭啊!

　　4、多注意基础知识的积累。

　　语文基础包括字词啊，文学常识啊等内容，不如多读读，写写，背背，然后做题时务需要细心，因为有时题目过长，很多同学没耐心读完，就选了选项。

　　总之啊，语文学习不可有用，短时间内可能会有所提升，但为了今后语文成绩的增强，需要制定长远的目标，逐步实行，才能在考试中取得满意成绩。