初中数学学习哪些知识呢?面对初中的学习，学生们应该怎样做?如何能够获得初中更进一步的提升呢?首先学生们需要扎实的学好初中的基础知识，在基础知识上提升才是较为简单的事情，那么学生们应该如何学好初中数学呢?我们来看看初中需要学习的知识以及后续的提升方法，大家可以详细的了解一下，看看这些方法是否适合你自己。

　　首先要弄明白初中数学课程设置的目的，或者说通过初中数学想培养学生的基本能力有哪些?这里直接附上新课改课程标准的原图

　　这里面包括有形的能力，比如算数和符号、几何直观、运算等等，也包括很多无形的能力，比如推理，空间概念，复杂数据分析，建模，应用和创新。前面的有形的能力，是考试的需要能力，而后面的能力是进入大学、研究所、进行科研工作的收藏能力之一。作为老师，我很关注学生第一个层次的能力;但是，我更关注学生第二层次能力的培养。

　　具体落实到每个学段，初一学年重在计算和基本数学学习习惯的培养，初二学年重在培养几何直观能力和推理能力，中考学年重在综合和理解能力。

　　在新课改的教育背景下，我们的教育应该是面向能力的教育，而不是面向考试的教育(当然实际情况，这里不方便多讲)

　　结合每个学段的不同要求，初一学年的基础能力就应该是计算，从小学到研究所，数学的运算法则都没有变，只是从小学的自然数变到了初中的有理数、实数、代数式，到后来的函数、矩阵，本质上并没有太多的变化。计算能力的培养，是一个比较简单的内容，无外乎多实践。数与式的计算皆是如此。

　　到了初二学年，重点培养几何直观和推理能力，对于几何的学习，需要从基本定理开始抓起，掌握每一个定理的外延和内涵，每一个定理的使用范围，每一个定理的推理证明。在这个大前提下，广泛涉猎各种几何模型，就能够达到事半功倍的学习效果。

　　到了中考，重在代几综合和理解能力的培养，这也涉及到了初中数学重要的数学思想--数形结合，掌握了这个诀窍，在辅以扎实的计算功底，函数板块就能够游刃有余。当然解析几何这一块儿的能力培养，不是初中数学的重点内容。

　　形而上着为之道，在弄清了上述的问题之后，剩余的问题变得简单。