语文是一切学科的基础，因此我们在学习的时候就需要注重这方面能力的增强。那么语文阅读能力如何增强，我们在答题的时候应该具备哪些能力和技巧呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于初中生在做语文阅读理解时所需要的具备的能力和技巧，我们一起跟西安伊顿教育的语文辅导老师来学习一下吧。其他学习问题，大家也可以拨打免费电话400-029-6659了解。

　　其实，语文阅读理解题完全可以不丢分。我曾经不止一次地讲过，我是全学段语文教师，我的学生有小学生，有中学生，还有高中生。他们有四分之一的人，在做阅读理解题时可以不丢分。具体做法包括如下六个方面。

　　一、抓文章的中心思想。

　　文体的文学作品，从古文、古诗、到现代文中的记叙文、散文、说明文、议论文、现代诗和科幻文章，都是有中心思想的。或在赞扬什么，或是揭露、批评、讽刺什么，或是讲明了什么道理，都是作者的有感而发。这些就是文章的中心思想。我要求学生，无论文章后面是否有涉及到中心思想的题，需要抓住文章的中心思想。因为中心思想是解答阅读题的钥匙。另外，不知大家是否注意到，阅读理解题都是围绕着中心思想设计的。这也就是说，抓住了中心思想，这些阅读理解题，基本上就有了六七成的答案了。大家想，是否是这么个理呢?

　　而有些老师，只要课后没有问中心思想，基本上不提示学生去找中心思想这把钥匙。而是要求学生再读文章。强调说：书读百遍，其意自现。请问，考试时，学生有时间多读文章吗?

　　二、怎么抓中心思想。

　　文章的中心思想，在文中的几个地方有所表现。一是文章题目，二是文章开头，三是文章结尾。出现较多的是在文章的结尾部分，不过是几个词或几句话。

　　三、表现手法、表达方式知识点的掌握。

　　阅读理解题中，有三分之一的题，都与表现手法或表达方式的知识点有关。这部分知识点需要牢记，是送分题。运用知识点，灵活运用发挥即可。

　　四、掌握解题技巧。

　　从小学到高中的阅读题，不过三十种题型，而每种题型，都是有思考方法和答题技巧的。例如概括文章主要内容，基本上是记叙文和散文两种文体才会出现这个问题。技巧是牢记三句话。

　　1、在什么情况下?

　　2、谁做了什么事?

　　3、结果如何?

　　思考这个问题时，按2→3→1的顺序去思考。答题时，按1→2→3的顺序去答。要求是：、简洁。是不丢点，简洁是不啰嗦。效果是：没看过该文的人，看了你的答案，就知道文章说的什么事即可。

　　五、结合语境。

　　把的问题都要在文中划出来。大部分答案都在所划出的问题附近，大部分在前，少部分在后，个别结合全文。

　　六、带着问题去读文章。

　　让学生按如下步骤去处理文章。

　　1、标出自然段。

　　2、审视文章题目。大部分题目是文眼。通过题目就大概知道文章写的内容或中心思想。

　　3、审课后练习题，划出题眼(关键词)。

　　4、帶着问题去读文章，且边读，边划与问题有关的内容。

　　可以说，当学生读完文章后，就可以答出六七成的课后练习题了。

　　当学生固化成习惯后，经过几篇文章的练习，就自然而然地形成了能力，就可以成为解答阅读理解题的高手了。