初一学生刚进入初中，很多同学还没有计画，没有目标的在学习，也导致了自己的学习成绩不够理想。这个时候我们首先要解决的问题就是找到自己的目标，其次才能够按照正确的方法去学习。所以说初一学生没学好不要紧，还有初二中考两年的时间去学习。如果数学成绩不够好的话，有需要给孩子进行一对一辅导吗?一对一辅导有没有效果?今天伊顿教育小编就带大家一起来看看吧。 初一学生没学好该怎么办?有哪些好的学习方法吗? 那么应该怎么做呢?

　　很多学生证天说我没学好，没学好是一个结果。整天围绕着这个没学好的结果去抱怨和焦虑是没有作用的。

　　你需要思考的是为什么会没学好?在学习的过程中出现了什么问题?

　　找到没学好的原因才是较重要的。就跟看病一样，如果连病情都没有分析，病因都没有找准，能有效地解决问题吗?

　　那么很多学生子啊初一都没学好的原因是什么呢?

　　他们总是羡慕那些学习成绩好的学生，认为人家咋就那么聪明呢?自己咋就这么笨了。于是把没学好的黑锅推给了自己笨，这个原因。

　　这完全是一种借口，很多学生所说的笨只是“积懒成笨”而已。

　　仔细回想一下你的学习过程是不是这样的，第整天学习的时候大家都是处于同样一个水平，可是在学习的过程中就慢慢被落下了?别人是怎么对待学习的?子啊课堂上是如何听课?课后是如何完成作业的?再对照自己就会发现问题和差距所在了。

　　所以在之后不要再说自己不聪明的话了，对于大部分学生来说，学习目前学校的课程不需要你由多么的聪明，只要你努力就够了。

　　所以，你得问问自己。你在学习上足够努力了吗?如果没有努力，你凭什么能取得好成绩呢?成绩差是有原因的。

　　所以，对于成绩不好的学生，如果想要取得进步和冲刺，那就需要要要作出改变，改变之前不好的学习方法和习惯，改变之前懒散的学习态度，从今天开始踏踏实实，一步一个脚印去学习，比别人多付出一些努力，一步步把所缺失给补回来，这才是学习之道。

　　对于成绩差的学生来说，要想追赶，就需要首先来夯实基础，初一上册已经结束了，但很多的内容估计还没有掌握，那么就需要要抓紧时间去复习巩固初一上册的内容。

　　以数学为例 ，初一上册学习了有理数的运算，你对运算法则都掌握了吗?做十道有理数的混合运算题你能对几道?也许有的同学会说，之后应该不会再考有理数的混合运算了吗?也许不会直接考查，但有理数的运算是整个初中运算的基础，方程、不等式、函数的学习都需要运用相关知识点。在初一下册要学习整式的乘除运算及化简求值，化简求值的较后一步就是有理数的运算，知识间总是互相关联的，所以不要抱有侥幸心理，缺的东西和知识点就要尽快去补上，否则在后期的学习中就会遇到越来越多的问题。

　　对于基础比较弱的学生首先应该去抓课本，掌握课本上的基础知识点，学习和研究例题，认认真真完成相关练习题，在初中学习中只要把课本的内容掌握了，成绩不会太差的，你能做到这点吗?

　　在学习中，较重要的是坚持，很多的同学也许会一时心热，决定要好好学习，可是没坚持到几天就自我放弃了，认为学习太苦太累，还难以找到成就感。在学习中，补基础的过程确实有些枯燥和无趣，效果还不好，也很难从中找到成就感和乐趣，可是谁又不是从这一步过来的呢?破茧成蝶的过程虽然艰难和痛苦，但都是必经的，只要能冲刺了这一步，后面就的和美好。

　　在学习中，别人也许能给一些帮助和支持，但较终还是需要依靠自己，坚持下去，会有收获，切忌三天打鱼，两天晒网，坚持一段时间没有看到效果和进步就放弃了，信心是自己给自己的，每天进步一点点，坚持带来大改变。改变就从今天开始，坚持下去，给自己个目标，努力学习三个月，你看有没有效果。 初一数学1对1辅导有没有效果?效果好吗?

　　一对一辅导是有效果的，但是效果好不好还是要参考很多因素，并不能单一的去判定。比如说如果学生本身就比较爱学习，只是学习中存在着一些问题，报了辅导班，这样的学生学习效果就会明显。但是如果学生本身厌恶学习，没有学习的动力更是对学习不感兴趣的话，这样即使报了辅导班学习效果可能也不会很明显。因此报不报辅导班，给孩子报什么类型的辅导班，都是需要根据学生的具体情况来看待的。伊顿教育针对各类学生都开设了不同的辅导班，一对一辅导班，一对多辅导班，班课辅导等多种类型，可以满足不同家长和学生的需求。如果有家长想要了解详细内容的话，可以拨打我们的在线电话：400-029-6659。