伊顿教育三年级数学辅导班课程介绍，学校要分基础班和普通班吗?小学的学习成绩现在很多家长也都很在意，因为害怕孩子小学的时候学的不好，影响到了初中高中的学习，都希望孩子们能够在小学阶段有一个扎实的基础，这样以后的进步辅导的话想对来说都会一点。所以说小编觉得这些辅导班还是很有意义去报考的。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容，仅供大家参考!

　　伊顿教育三年级数学辅导班课程介绍 (咨询电话：400-029-6659)

　　课程简介：

　　通过三个阶段的阶梯式学习，实现知识和能力的螺旋式上升，使学员在中需要考察数学能力得到系统的培训。

　　适用学员：

　　在校数学成绩良好，欲提前接触小升初，积极备战小升初的小学生。

　　学习目标：

　　系统学习小升初考试考试的40余个知识点，帮助学生查缺补漏，增加知识点的完整性，打好基础，积极备战小升初考试。

　　学员评价：

　　【环境】环境挺好的，很安静，学习氛围好，教学区很干净，有好几个饮水机，都很方便

　　【交通】交通很方便，离公交站很近

　　【师资】老师水平高，讲课内容通俗易懂，很有耐心

　　【服务】老师们都很好，有问题的时候老师们都会提供帮助

　　【效果】效果很好，物理化学成绩都有显著增强

　　一个学校要分基础班和普通班吗?对孩子会有什么影响?

　　古人说:因材施教。现在，从农村到城镇，从小城市到大城市，从普通学校到学校，几乎都要分普通班和基础班，有的学校甚至有三四个层次班级，对于这个问题，我认为:

　　1.小学阶段不要分普通班和基础班。因为小学阶段学生可塑性强，知识点相对来说比较简单，主要是培养学生的学习行为习惯为主，小学生的自尊心。如果过早的分班，将会打消部分孩子的积极性，甚至产生自卑感。

　　2.初中阶段就可以开始分普通班和基础班。根据我十多年的教学观察，小学阶段的知识主要以识记为主，知识点少，可以进行大量的强化训练，学生之间的差距不是很明显。到了初中阶段很多的是考查学生的思维能力，尤其到了初二两级分化严重。如果不分班，老师讲简单了，学习成绩优异的同学就不能得到很好的提升和发展。如果讲复杂了，基础差的同学又跟不上，这样就不能很好的因材施教，每个同学不能得到不同的发展。

　　3.分普通班和基础班，可以增强学生的竞争力，但要做好学生心理辅导工作。虽然分普通班和基础班，可以更好地因材施教，但也会产生一些负面的影响。普通班的孩子，可能会产生自卑感，基础班的孩子有可能会骄傲自满，学习压力大。这些问题学校,家长和社会都要做相关工作来加以保障。

　　总之，分普通班和基础班既有积极的一面，也存在一些弊端，我们不能一刀切，要根据实际情况做好相应的工作，对于出现的问题要及时纠正，让更多的孩子能得到的发展。