五年级的学生对于学习成绩已经是在意的了，所以都是希望自己能够在每一次考试的过程中考出一个好的成绩。那么好的成绩当然是需要努力和坚持才能够换来的，要明白的一点就是需要认真的去学习，但是同时也要掌握正确的学习方法才对。在考试前做一整套的试题是很有用的，可以让我们简单的知道自己哪些方面还需要加强。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容，仅供大家参考!

　　2019上五年级语文期中考前复习知识点

　　1.《泊船瓜洲》

　　全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的，不禁勾起了浓浓的思乡之情。

　　2.《秋思》

　　全诗的大意是：秋风乍起，客居陕西城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。

　　3.《长相思》

　　词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，怀念故园的温暖祥和的情景。

　　4.《泊船瓜洲》是写景抒情(借景抒情)，《秋思》是叙事抒情(寓情于事)，《长相思》则融写景与叙事于一体(情景交融)，来表达作者的思想感情。

　　5.《梅花魂》课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了他眷恋祖国之情。表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。

　　6.直接表达这种感情：①教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。②因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。

　　间接表达这种感情：①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气②临走送我墨梅图③到船上送我带着梅花的手绢等。

　　7.课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化主题，突出中心。

　　8.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句;“春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维《山中送别》中的诗句，(“王孙”是古代对人的尊称);“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子。

　　二、生字词

　　1.易错音：泊船　一水间　聒碎　衰老　一缕

　　2.易错字：帐　魂　葬　腮　甚　衰(哀)

　　3.多音字：娜 .“间”读jiàn;

　　“万重山”和“意万重”的“重”读сhóng;

　　“还”读huán;权“风一更”的“更”读gèng。

　　三、重点词句

　　1.重点词

　　秉性——本性的意思。这里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。

　　玷污：弄脏。

　　骨气：刚强不屈的气概。

　　折节：屈服。

　　2.重点句：

　　(1)这梅花，是我们中国较有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是较有品格，较有灵魂、较有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”

　　告诉我们梅花是较有品格较有灵魂较有骨气的，愈是寒冷和风气雪压，她就愈精神。梅花是中华民族精神的象征。所以我们要做不论多少磨难多少欺凌都不肯低头的、顶天立地的人，永远保持中国人不屈不挠，永不服输的民族精神。《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。

　　(2)“春风又绿江南岸明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。

　　(3)“陕西城里见秋风欲作家书意万重。”写了诗人在陕西城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思想怀亲之情。

　　四、补充练习

　　1.默写《泊船瓜洲》和《秋思》：

　　“梅花魂”在本课指 ，课文写了外公的五件事，分别是： ， ， ， ， 。

　　2.火眼金睛，辨字组词：

　　畔(　　　) 临(　　　)

　　概(　　　) 伴(　　　)

　　监(　　　) 慨(　　　)

　　杭(　　　) 浸(　　　)

　　扰(　　　) 抗(　　　)

　　侵(　　　) 挠(　　　)

　　3.在括号里添上合适的词语：

　　(　　　)的泪珠　 (　　　)的舞姿

　　(　　　)的波纹 (　　　)的梅花

　　(　　　)的柳枝 (　　　)的泉水

　　4.选词填空

　　(1)感动　感谢　感激

　　我(　　　)老师几年来对我的教育和培养。

　　小军的话(　　　)了在场的每一个观众。

　　(2)发现　发生　发明

　　我们学校里，每天都会(　　　)一些新鲜事。

　　爱迪生是的(　　　)家。

　　5.句子练习：

　　把下面的句子改写成陈述句：

　　(1)这清白的梅花，是玷污得吗?

　　(2)外公，这不是您较宝贵的画吗?

　　(3)开的花不是香飘十里吗?

　　(4)我们怎能忘记家乡呢?

　　以上就是伊顿教育小编给大家整理的关于(部编版)2019-2020年学年五年级语文上册期中测试题，附带参考答案!的相关内容，希望大家能够认认真真的做完这套试题，同时也希望能够帮助到大家!