高中的学霸都是天才吗?中等生应该如何逆袭?并不是的学霸都是天才，我们不得不承认有的学霸是天才等第的，但是这类学校可以说是好几年才有一个。但是学霸是每一年每一级每一个班级都有的，所以我们学霸并不都是天才，中等生也是可以逆袭的。只是学习是需要的方法才能够得到的。因此我们在学习的时候不能够跟着自己心情走，要有的计划和规划才可以。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体的资讯：

　　高中的学霸是不是都是天才。

　　说句实话，不只是普通的高中生都很仰视高中的学霸，连老师们都很仰视他们，我本人是高中实验班的班主任，面对的都是我们学校学霸级的学生，真的有时候我也很佩服他们，也经常问自己，他们的数学怎么能考到150分?英语怎么能考到145分?物理化学怎么能考到100分?拿到他们的试卷一看，基本上标准答案啊!但是和他们接触到很多之后，才发现他们也是普通人啊，一样的学习，一样自习、一样的作业、在学习的过程中也一样多的问题等等，走在学生们中间，并没有多大的区别。有的还很腼腆，生怕他们被区别对待，有的要不是学习的进步较快或其他的原因，其实更不愿意在实验班里面待的。

　　较终我得到结论，高中的学霸不都是天才，有的只是更多的努力、汗水，并严格的自我要求，一丝不苟的学习态度，不放过学习上遇到的小问题，的学习习惯，还有强大的抗压抗挫折能力，的应试技巧等，这些并不先天才有的啊。后天完全可以经过努力和学习得到。学霸们的爱好也都地广泛，不都只是书呆子，书法、乐器、打蓝球等等。有的在初中很一般般，中考成绩一般般，到了高中，能够迅速地适应高中的学习，也后来居上，成了“黑马”级的学霸。

　　当然也有刚开始上高中是“天才”，后来成为差生的，这极少部分的同学，到了高中，没有适应高中学习的节奏，还是用初中的学习方法来应对高中的学习，我们前面说过初中和高中的区别，这是不行的，高中每节课都不能疏忽大意的，知识是一环接一环，稍微有一点断节，就接不上了，再加上有点狂妄，问题就越来越多，抗挫折能力差，较后干脆就放弃了，我也见过很多这样的失败的“天才”!

　　那么“中等生”如何才能逆袭呢?

　　还是给提问者吃一个定心丸，逆袭是完全可以的!之所以是中等生，说明学习的基础也还可以，只不过是其中一部分知识没有掌握好而已。高中的知识和初中要说有联系也有联系，要说没有也没有，高中只是能用上其中的一点点而已，用上较多的还是对待学习的态度，学习的能力，一部分好的学习习惯等一些内在的东西。这些完全可以在高中具备!

　　在上高中之前要把自己的初中好好的梳理一下，特别是学习的思想、方法、习惯等。以我多年班主任的经验而言，我总结了高中生要具备的“十二个特别精神”：特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别能学习，特别抓基础，特别能规范，特别能专注，特别有效率，特别能坚持，特别有志气，特别有作为!在这里我解析一下，

　　“特别有礼貌”体现的是一个人的内涵，是儒家思想的“礼”，一个具备“礼”的学生在高中学校的氛围内较易得到“天时地利人和”，老师、同学都愿意和这样的学生打交道，所以我把这个“特别有礼貌”放在第一位;

　　“特别守纪律”是保障，无论你有多么天才，在高中要守纪律，你要记住，高中的校纪校规要遵守，纪律不是针对某一个人的，是要保障的学生都能安心地学习的，不能因为你有一点才就改变，要是这样的话，你也成不了学霸的，更成不了天才。

　　“特别能吃苦，特别能忍耐”是一个高中生对对待高中生活的态度和高中应当有的抗挫折的能力，一个高中生在高中不可能总是一帆风顺的，高中的知识也是有的深度，也不可能轻而易举地就能掌握到的熟练，所以要吃苦，要忍耐，耐得住失败、孤独;

　　“特别能学习，特别抓基础，特别能规范，特别能专注，特别有效率，特别能坚持”则指的是学习的方法，能学习、能坚持是基本的态度，抓基础是高中能学好的命脉，规范、专注、率是高中能学好的方法，高中的学习量是很大的，粗心大意、三心二意、拖拖拉拉是不行的;

　　“特别有志气，特别有作为”是高中生应该有远大的目标，当然是一个人远大的志向，要把高中的远大的志向分为三个阶段来完成，高一以适应高中的学习、培养习惯为主，高二要优化学习方法并完成高中科目，深化高考科目的知识，以化学为例，在高二要学习完《化学反应原理》、《物质结构》、《有机化学基础》，这在高考命题中要占到60%-80%的内容

　　。高三对高中所学习的知识进行总结提升，来迎接祖国的挑选，在高三一个高中生应当有的特质就具备了，在高三学生们就长大了，在高三人生五味就都有了，感受到喜悦、彷徨、迷茫等等，但不管怎样，要想着“特别有志气、特别有作为”，要想着“十二个特别精神”，你，一个中等生会“逆袭”成功的。