高中生补习了很多次，但是成绩没有变化应该怎么办?一般来说去补习都是想要增强成绩，并且在补习之后学习的状态或者是成绩都或多或少的改善一点。但是也有一些同学即使参加过很多次补习但是成绩还是没有变化，这个时候不管是家长还是孩子都会很郁闷，不知道问题出在了哪里。毕竟我们已经尽了很大的努力了。也知道了自己要成功就要付出很大的努力的。那么面对这种情况的时候我们应该怎么办呢?

　　一，树立信念，做好充分的心理准备。

　　首先，要有：“孩子能够变好”的信念和信心。其次，心里需要明白，仅靠一次两次的努力是收不到什么效果的。要想真正的改变孩子，是需要一个艰辛而漫长的过程，这个过程可要付出很多辛劳和努力，甚至可能会出现无数次的反弹。因此，家长需要做好充分的心理准备，做好打持久战的准备，陪伴孩子坚定的朝前走。相信，只要付出努力孩子较终能够改变。

　　二，用攻克堡垒的原理，使孩子不断体验成就感，成功感。

　　学习是一个缓慢的系统工程。先不要贪多求宽，先给孩子降低学习难度，减轻学习任务，由浅入深，设置类似于堡垒那样一个又一个的习题目标。先让孩子从简单习题做起，然后逐个攻克的习题目标。当孩子能够攻克一个又一个的目标时，他的内心就会一次次的获得成就感，成功感。这种获得感，会越促使孩子自信心和积极性的形成，会促使孩子向更高更远的目标追逐。

　　三，家长的陪伴，鼓励，帮助，支持，信任，尊重比补习补课都要重要。

　　其实，孩子并不缺学习的能力和潜力，较缺的是自信心，积极性和主动性。而这些心理因素依靠补习补课是无法获得的。只有家长的信任，支持，尊重，鼓励，陪伴才能使孩子不断获得精神鼓舞，才能在他的内心产生动力和力量，才能使孩子向着目标不断的前进和迈进。当孩子的积极性，主动性，能动性产生后，他的学习自然而然就会不断的进步。

　　孩子学习成绩不好，首要解决的是内因的问题，即：孩子的学习态度，自觉性，主动性，能动心，勤奋刻苦，以及上进心等等，而不是依靠补习补课这样的外因来进行补救。如果内因问题解决不了，外因做再多的努力都不起作用。

　　(转载自悟空问答：教育探微)