2019年高考卷数学难不难?分数线会因此下降吗?在今年的数学试卷里也有这样的落实和体现。比如饱受热议的“维纳斯”身高题，就将数学里“黄金分割”之美引导学生讨论生活之美，其实落实的就是美育的思想。题目本身不难，但是给学生或者社会提供了丰富的话题，引起热议，受到广泛关注。这也许是数学较为神奇之处，对于数学的意义与价值进行了探讨，甚至在引领今后数学的教育方向，与生活紧密结合。

　　直到现在还有人认为数学无用论，认为除了考分，对于生活实在毫无用处。其实这是极大的偏见。华为总裁任正非就曾直言不讳地说：中国科技要达到世界水平，需要重视基础数学、物理的研究。

　　马克思誉数学为大脑的体操。他的意思是说，数学对于拓展人的思维品质方面有着巨大的益处，看似抽象，其实与生活联系紧密。

　　其次，今年数学试题顺序打乱，难题“爆冷”，也打乱了学生的思维。

　　比如说今年卷第21题，概率统计往年一般排在18、19题这样的位置，难度相对较少，许多同学都能够做得出来，今年却调到了21题位置，成为较难的题，难度加大，出了同学的想象，打了考生一个措手不及。

　　同时，这道题目考查的不仅是数学问题，还涉及到了语文素养的考查，即如何在教学中培养学生数学阅读理解能力问题。数学题干的特点是简短而丰富，语言简洁，但是隐含的信息丰富。学生对于隐含信息的理解和挖掘成了解题的重要能力体现。

　　对于数学审题，有着许多误导信息，但是数学思维讲究得是严谨、准确，如果不是百分之百的切合，那就是百分之百的错误，它没有中间地带。这也是数学魅力所在，而这一点又恰恰是学生学习数学较头疼的地方。

　　综上所述，今年数学试卷许多题目的设计的确令人耳目一新，题目所展现的新课标理念也较为新颖独到，给大众的确提供了许多议论的话题。另外一个方面，试题调整，旨在考查考生灵活应变能力也使得学生无法适应，而感觉解题难度加大。当然，高考主动调整试卷设计，为新的高考提供了一个全新的动态模式，也许目的在于破解僵化的应试教育吧。

　　(转载自悟空问答：玉溪轻云)