高中语文学习中，文言文是一个难点，是很多学生较容易失分的地方，那么文言文这部分知识点难学吗?怎样才能更好的学习，防止失分呢?关于高中文言文学习的难易程度以及学生们失分的原因，小编为学生们分析一下，帮助学生们更好的学习文言文，提升成绩。

　　文言文的确也是学生语文知识中的一个难点，而且失分有的普遍性。

　　随着教育改革推进，中小学教材中，文言文古诗词内容还会大幅增加。

　　文言文的学习也是一个需要长期积累的过程，所以从小学阶段或者更早开始，就应该有意识培养孩子适当学习积累，诵读经典是一个好办法。比如国学启蒙类的一些经典。

　　古代神话传说故事这些故事性比较强的内容，低年龄的孩子更容易接受，这些也是学习传统文化知识的基础，对文言文的学习不是只停留在字词表面上的，需要对字面背后有更深入的了解才能准确把握，而文言文中很多字词句的背后都是和历史或神话传说有关联的。较典型的比如成语。

　　中小学阶段文言文知识的考察，很多点都是需要精确理解和记忆的，普遍失分难就难在这里。一个字的读音、解释、翻译，选项似是而非，如果没有的学习和强化，容易做错。再加上通假字、古今用法异同等等这些细的知识点，在学习中如果没有啃的功夫，就很难把握到位。

　　虽然说教材文言文篇目会大幅增加，但要确保学好文言文，仅限教材内容还是显然不够的，还是需要补充拓展阅读。

　　在课外读一些传统的经典小说，尤其是一些半白话半文言的小说，对增强文言文阅读水平有极大的帮助。初中阶段，像《西游记》《水浒传》《三国演义》这些作品，都可以尝试阅读原作，可能还很晦涩，家长和老师应该多给予鼓励。不图快，慢慢读，查字典读，只要投入，很快就可以适应那些文法句式风格，自然就能快起来。

　　浅显一点的内容，可以读成语故事。

　　成语故事里面多半都蕴含着大量的历史人文故事或神话传说。通过阅读或查阅资料，可以吸收到大量的传统文化知识和文言文知识。

　　在阅读中要养成笔记的习惯，这一点很多学生忽略了，或者嫌麻烦，其实这是学习记忆较有效的方式。有经验的老师在课堂上会注重把做笔记的方式详细教给学生，并有意识的督促他们养成习惯。假期在家里，家长一方面鼓励他们多读，同时也应该监督他们做笔记习惯的养成。

　　虽然说学习方法有很多，但就文言文而言，能选入教材的，都是我们中国传统文化里面的精髓，学习这些高度浓缩精华的知识，没有什么捷径可走，千万不要误信那些所谓的技巧。