小孩的阅读能力提升有很多种方法，但是很多学生都做不到，所以想要进一步的提升，学生们有很多事情要做，作为家长，也需要去监督，帮助自己的孩子，那么怎样可以更好的帮助哈子的提升呢?关于小孩阅读能力提升的技巧，大家了解一下吧!

　　增强阅读能力，要多看，增强写作能力，要多写!

　　阅读写作能力，应该从小培养，而较好的培养，就是建立兴趣，兴趣又受环境影响，父母所创造的阅读写作的家庭氛围是较好的环境。

　　小孩的阅读写作能力培养，不要过于功利化，任其自然阅读写作就好，阅读只要不是色情暴力等不良读物就好，当然，文笔粗制滥造的，也不要给孩子看，免得拉低了水准。

　　一旦有兴趣了，比啥方法都有效，否则，为了成绩逼迫阅读写作，抹杀了小孩的兴趣，也会导致孩子大了习惯性讨厌阅读写作。

　　人都应该在阅读写作中获得快乐，这是重要的思维乐趣!

　　如果孩子大了，都已经是中考及以上的学生，需要将阅读写作折现为分数，应对考试，建议如下。

　　1.阅读及写作(考场作文)，需要规范成自然，严格按照应对考试的要求强化训练，以至于成为习惯，训练有其明确的目的与要求。

　　2.阅读的规范训练。

　　(1)精读，泛读，训练到位，精读在细致品味涵咏，泛读在定位信息。同时做阅读。

　　(2)有主旨意识。一篇(部)作品，看完后，能用一个套路总结其主要内容。以记叙文为例，谁(分清主次)，何时，哪里，做了啥，有啥影响。

　　(3)能感知写作风格，对语言句式有评价。

　　(4)有文体意识。文学类，实用类，论述类，能从表达方式上界定其文体。

　　(5)每篇(部)作品，有自己的见解，有思考，能提出问题，内容主旨，表达风格，写作技巧，思想探究，行文结构，等等。

　　(6)标注的习惯。圈出题目，圈出每段的首句，圈出过渡句，圈出主要人物，圈出中心句，圈出喜爱的句子，圈出不懂的语句。

　　3.作文的训练。

　　(1)，限字数写作训练。

　　(2)考场作文要点训练。审题，立意，点题，结构，开头，结尾，句式等等。这个老师都会教，但孩子也要扣着这些要点写作。不要任意写着玩(那是小时候该做的)。

　　(3)分文体，就一篇作文从构思到定稿的全过程的套路练习。每个人的习惯不一样，但要根据自己的情况总结出来(可以让老师家长帮着总结)，形成固化的流程，每次这样来写作。

　　(4)片段写作训练。这是化整为零的做法，万事万物道理相通，打乒乓球，也是分解动作，不是每次打比赛，分解动作到位，组合就容易。这也不耽误时间，随时随地可练习。比如看到一则事例，思考怎么作为论据，好进行作文论证，这就是写作训练。