陪孩子写作业是现在普遍的一个现象，甚至有些家长辞职陪孩子写作业，但是这样真的对孩子有好处吗?家长们觉得这样对孩子比较有好处，可以帮助孩子的学习，那么具体的应该是怎样的呢?陪孩子写作业真的对孩子有帮助吗?我们来分析一下这个问题，家长们可以关注一下：

　　陪孩子学习就是错误，一路过来，一年级时陪孩子学习，做作业慢，天天陪着学，常气的叫，什么问题都帮解惑。二年级被老师评为较负责任的家长，有时气得肝疼。我都成了活课本。三年级上学期发现孩子管太多开始顶了，老师建议我放手，培养自觉学习习惯。我开始小心放手，作业慢，我原来是把表放在孩子面前完成，效果不好。改为做完作业和搞完学习，剩下的时间是孩子的，由孩子安排，玩、看动漫，孩子知道学习效率越高玩得时间越多，就抓紧时间学习。为了养成守时概念，玩到几点都每次商量好，到时孩子自觉不玩。

　　养成自觉习惯，父母做榜样，每次孩子完成学习任务，哪怕余有时间也不加学习，告诉孩子说话算话人讲信誉。孩子开始明白学习是自己事，完成学习是讲信用，赢得我们信任。与孩子多沟通。知道孩子学习压力和困惑。减少孩子压力，我从三年级下期不关注成绩，考的好不奖励，考的差和孩子分担，找原因，不会做不批评，如是粗心就会批评。

　　不过份关注成绩是为孩子减压。常说：成绩不重要，不欣赏小聪明，只欣赏努力，不努力、不细心就会挨批评。四年级孩子自觉学习，包括数学自己学。我们只负责找好老师，五年级孩子一人在书房学习，我们干自己的，较多送个水或吃的，成绩飞速增强。成绩变得优异而稳定。五年级暑假一个人独自做完一本数学五六百道题，暑假整天孩子按计划自觉做十几道。不会的看答案反推。早上搞完学习，下午不是游泳运动就是找小伙伴玩，晚上看感兴趣的好电影，动漫，我开通了会员。一个暑假人晒的黑黑的，还是班上两个做完一本数学的学生其中一个，只有两道不会，开学问老师，我一道也没管和改，孩子自己改，六年级我们什么都没管了，只负责买资料。

　　给孩子安排时间挤出时间玩，功课太多了。想办法减压，孩子有自己心中的重点中学，我对孩子说：只要努力，没考上没事，学会努力是金子总会发光。现孩子在书房学习，我们做自己事，有时我还偷偷玩手机。只是手机我们是不准孩子用，就这事不容商量，孩子用手机需要经我们同意。养成良好的学习习惯大家都，沟通和耐心，观察孩子想适合自己孩子方法引导上道。让孩子认识学习是自己事，努力才能发光。我两年多没看课本了，我只打听哪个辅导老师好，哪本资料好，其余全放手，常和孩子聊天沟通。因为孩子已有目标，孩子学会自觉和努力。现在只关注孩子心理了，给孩子减压。