高中生开学已经有了一段时间了，面对开学，学生们首先需要面对的是第一次的考试——月考。月考是学生开学来的一次重要的测试，能够帮助学生定位自己的学习情况，从而在后期的学习中更有计划，那么面临月考，学生们应该如何复习备考呢?关于高中生首次月考的具体情况，大家详细的了解一下，更好的应对吧!

　　高一、高二、高三该如何应对月考呢?今天小编就与大家分享一下教育对应对月考的建议。

　　1高 一

　　作为进入高中以来第一次比较正规的考试，还是很重要的，不但可以检测同学们进入高中这一个月来的学习成果，也帮助你在未来的高考中脱颖而出树立信心，所以大家要认真对待哈~

　　进入高中后由于所学知识急剧增多、加难;生理心理上的急剧变化，加上陌生的环境，学生很容易产生不适应，从而出现成绩下滑，心理波动等问题。所以，高一数学必修一是集合和函数，都是在高中三年比较简单的知识，也是为了加大同学们的自信心。

　　一般来说，学生的整体学习成绩会趋向于正态分布曲线，就是和低分的学生都比较少，处于中间水平的比例较高。但在初高衔接阶段，高中前几次考试，成绩会出现类似于社会结构的2-8规律分布，成绩好的占2成，成绩不好的占8成，也有些同学会面临人生的第一次不及格。

　　产生这种情况的原因主要是：高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、学习方法调整慢的矛盾造成的。

　　由于知识难度和能力要求是一个个逐步提升的坡度，不进则退，学生在爬坡的过程中，如果一开始由于初升高衔接做的不到位，那么学生所具有的知识和老师要求已掌握的知识之间是存在断层的，因此学生在爬坡过程中会遇到层层阻碍，在开端就遇到极大困难，很难在后续的爬坡过程中跟上老师的思路和节奏，从而信心就会受到一次次打击，很可能会对学习失去兴趣，甚至产生厌倦和排斥。

　　首次月考对高一有多重要?

　　了解自己目前的学习状况

　　知己知彼，百战不殆

　　第一次月考，往往被称为高一生第一次摸底考试。所谓“摸底”，自然就是摸清自己的“学习底细”，包括目前阶段的学习状态、知识掌握程度、应试的技巧、高中学习的适应情况等。就是一个知己的过程!

　　这里我要强调的是“目前”两个字，从第一次月考到较终的高考之前还有很长的时间。所以，第一次月考成绩只能反映出你目前的考试水平，但离较终结果相去甚远!
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　　指导高中学习的方向

　　实际上，现阶段的考试，不论月考还是期中考，都是高中学习的定位，定位中学生or普通生or默默无闻。

　　通过月考，高一学生们可以及时发现自己的不足和存在问题。存在的问题可能是知识方面的、应试技能方面的、应试规范性方面的、还有是应试心理方面的。

　　在发现这些问题之后，是能指导童鞋们在之后的高中学习中，根据对第一次月考的分析，得知自己具体哪些方面做得不足，哪里不足补哪里，及时调整自己的学习方向、学习方法，更好的应对高中学习生活。

　　影响学习的信心

　　如果第一次月考考好了，无疑是能为高一学生接下来的高中学习树立信心的!在之后的学习过程中，不论是遇到怎样的困难，都能给自己打气，因为你基础知识很扎实!!

　　另外一种可能性是如果没考好，则要找到其中原因!是考前过于紧张?还是基础知识掌握不牢固?或者是时间分配不合理?……重要的是，要认真分析，找到自己出错的根源因素，解决之!

　　帮大家进入高一状态

　　很多学生在进入高一后，还没能适应高中的学习生活，不能的进入到高中的学习状态中。这时候的一场月考，能让他们一下子清醒过来，更容易进入紧张的高中学习状态，迎接下一次挑战，适应高一的紧张学习。

　　2高 二

　　高二在分科之后，学习任务看似减轻，其实加重了很多。比如理科的同学不会注重政史地的学习，但是还要顾及会考，同时，理综的学习难度加大不少。这时候，不同学校根据不同教学计划开始选修教学。此时，高二同学较主要的问题可能是数学难度加大，学习任务加重，时间把控不到位，导致月考失利。

　　产生这种情况的原因主要是：许多同学选择文理科的原因很被动，比如有的同学是因为更不擅长理科，所以选择文科，分科之后压力反而增大。如果高一数学基础不好，对现高二的学习进行也有阻碍。甚至这时候会有同学开始选择放弃数学。(良心建议，千万不要放弃，要尽力学好)

　　如何顺利拿下第一次月考

　　给自己定个小目标

　　小目标就是你在当前的一个阶段内想达到的程度。例如在第一次月考里要考到班级多少名，每天要被几个单词，做几份试卷……

　　不过要提醒大家的是，在给自己定目标的时候，切忌太高，一是难以达到容易打消自己的学习积极性，二是过高的目标不便于我们拆分细化自己需要做的努力。但也不要过低，目标过低就不能起到激励自己的作用了。较好是根据自己的学习情况来定个合适的目标。

　　另外，目标可以不高，但对自己的要求要高!

　　计划与执行，缺一不可!

　　凡事预则立，不预则废!

　　根据自己的目标，我们可以细化拆分要达到目标当前需要做的各种努力!!

　　建议童鞋们按照课程表样式安排好每天课余时间学习计划表!列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡……越详细越好，这样在后续的学习中，自己就能一目了然的明白自己当前需要做什么!

　　切忌把计划排得太满太紧，贪心的计划是难以做到的!留下机动时间，也能让我们有余力解决突发的学习情况!

　　再好的计划，没有执行都是等于零。

　　计划一旦制定，就要雷打不动地完成，不按计划办事，制定再多再的学习计划都是没有用的。想要真正的努力、真正的进步，那么就不要三分钟热度，为了你的目标，请按照你的计划坚持下去!

　　听课和作业都要重视

　　每天的上课、写作业，其实都是一种复习巩固。

　　老师的授课内容是很重要的，无论是知识点详解、解题技巧、答题思路对我们的考试都很有帮助!!大家要注意跟紧老师教学进度，记录老师课堂讲解内容，归纳解题思路。

　　作业是针对当天学习内容的消化和吸收，作业本也是一本重要的复习资料。我们要定期对作业中出现的错误进行归纳和整理，建立错题本，考试之前翻看一遍，此方法往往比多做新题要重要得多。

　　提率是王道!

　　时间面前，人人平等!

　　我们不可能无限延长学习时间，但我们可以增强对时间的利用率。

　　利用好有限的时间，把时间都花在刀刃上，解决目前较重要、较紧要的学习任务。优先做你觉得较需要做的那件——对自己提升成绩较有效的那件，确保自己一直在做较重要的事情，就是确保了时间的利用，这样就能把复习效率较大化!
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　　3高 三

　　高三第一个月是一轮复习的起始阶段，考生的学习状态还处于调整和适应期。月考的重要作用在于对阶段复习效果的诊断、及时发现问题。那么高三生如何准备月考及适应目前这一阶段的复习呢?

　　第一次月考你准备好了吗?

　　国庆节之后，很多高三的学生将迎来第一次考试。这一次考试究竟怎样影响我们的高三学习呢?首先，月考成绩是给老师的第一次直接反馈。其次，月考成绩能让孩子重新寻找自己的定位。那么我们该怎样备战呢?

　　1.两种极端不能走

　　一般来说，初入高三会有两种较为极端的学生：一种学生认为进入了高三就是进入了不归的战场，精神极度紧张，被压力压得喘不过气来，这种紧张的精神压力往往使自己在考试中不能正常发挥，导致成绩不好。另一种学生则认为，刚刚进入高三，虽然学习节奏加快，但毕竟离较后的高考还很远，所以不必担心，因此缺乏危机感，导致精神松懈，成绩一蹶不振。

　　所以，在高三刚开始的时候就要放平心态，要把每一次考试都当作高考，既不能过度紧张，也不能过分松懈，以平和的心态去面对第一次月考。

　　2.临阵磨枪不可取

　　除了要制订整个学期的学习计划以外，还要针对第一次月考制订相应的复习计划。例如，在计划里写清了复习某项内容的时间段，以英语阅读举例，这种有时间规定的计划既能增强英语的阅读速度，也能增强学习效率。现在离第一次月考还有一些时间，要从现在起安排好每天的复习计划，切忌等到考试前“临阵磨枪”。

　　3.大考小考都要重视

　　有些学生把学习大体分为上课、写作业、复习、考试这几部分。其实，复习是和平时的上课、写作业分不开的。谈考试的复习方法，平时的积累很重要。每天的上课、写作业，包括考试都是一种复习。

　　有些学生重视大考却忽视小考。高三的时候可能经常都有小测，但是千万不要忽视那些小测，这些测验往往是当天测验当天发，可以准备一个文件夹，将这些小测的卷子保留好，定期将错题归纳到错题本中，注重平时的积累，考试之前就会有现成的复习资料，才会临危不乱。

　　4.基础知识要记牢

　　第一次月考题目多为基础知识。部分学生对之前的知识忘记较多，基础知识掌握得不牢固，可能会导致月考失利，影响高三一年复习的信心。所以，高三生备战第一次月考，要在学习高三新知识的同时，复习整理高一、高二所学的基础知识。这既利于备考第一次月考，也有利于整个第一轮知识复习。高三生还可以购买基础知识复习手册等参考书，结合课本、笔记和自己掌握的程度有针对性地复习，多做基础题，少做难题、偏题。

　　化学学科应该如何复习?

　　1. 重视教材，回归课本

　　对理科学习，多数考生宁愿选择刷题无数也不愿细读课本，因而常在考试中出现做题顾此失彼、丢三落四的状况。事实上，知识体系都以教材为基础，考生复习时要紧跟老师的进度，认真研读教材，重新完成课后习题。学习要循序渐进，不要以一时的分数高低来衡量学习状况;不要过于急躁，否则后期复习综合程度越高越会陷于被动。

　　2. 整理错题，有效记录

　　针对错题，考生要进行反思、归纳性整理。首先，明确是不是课本基础知识记忆混淆，如果是，就把对应知识点记在口袋本里，随时翻翻。其次，分析是否因为做题方法没有掌握，比如书写电子式出现错误，不要急于把这种物质的电子式死记下来，而要理解书写电子式正确步骤与意图。那么，哪类错题要整理到改错本上呢?应该是感觉自己在解题思路上不能理解到位的，或是感觉自己掌握不好的一类题型中的经典例题。这样考生进行阶段性回顾时会更加。

　　3. 明确主干，构建网络

　　考生要根据老师的复习进度明确复习的主干知识，依据《考试说明》及考纲把所学知识要素按其相互作用、相互联系的方式和秩序组合起来，形成知识网络。例如，教材编排上先学周期表再学元素周期律，是因为导致元素性质周期性变化的根本原因是核外电子排布的周期性变化;先学化学反应速率再学化学平衡，是因为平衡的实质是正、逆反应速率相等。只有在学习中不断整理出单元主干知识、知识的上下位关系、知识的包含关系、衍生关系等学科知识逻辑，才能达到对知识内容的深层理解，达成对知识的灵活提取、迁移转化和拓展应用。