无论是几年级的学生，在复习的时候，刷题是一种较有效的方法，但是学生刷题也是要讲究技巧的，刷题并不是越多越好，那么学生怎样刷题能够更有效呢?

　　一说到中考数学，很多学生的想法往往就是疯狂刷题。其实，大量刷题虽能巩固所学的理论知识，但如果将“学好数学”和“疯狂刷题”两者之间完全画上等号，那就片面了。习题做得多，“题感”会越来越强，但这并不等于依靠疯狂刷题就能在考试中拿到，疯狂刷题却成绩怎么也上不去的人也不少。

　　习惯性地将的时间都用来刷题，疯狂刷题不仅会让我们学不到什么知识，还会让我们在机械的重复中变得越来越麻木，理不清思路。

　　怎样让刷题变得更加有意义呢，不妨注意下面这两点:

　　第一，刷题时学会思考。

　　刷题时不必刻意追求数量，关键要彻底把原理弄明白。如果在刷完一道数学题后发现下一道还是同一知识点的话，请直接跳过去研究其他类型的题目。

　　很多学生有个毛病，就是会在做完一道数学题后马不停蹄地去做下一道，这不可取。真正的学霸在刷完一道数学题后，会停下来思考：“这道题究竟考查的是哪个知识点?它是不是还可以转变为其他的形式?”如果能在数学学习中养成了这样的习惯，学会了思考，我们也就没有需要没完没了地去刷题了。

　　第二，学习态度不要模棱两可。

　　那些疯狂刷题数学成绩却不见增强的学生，除了缺乏思考和总结，往往还跟他们对待习题的态度有关。很多学生每天大量刷题，但是对每道习题的做题质量却没有硬性的要求，不知道自己做的这道题究竟是对还是错，态度模棱两可。

　　正是这种模棱两可的态度，让刷题失去意义。因为刷题过程中，他们并不知道自己的解题思路到底是对是错。如果思路正确还好，但如果是错误的，下次遇到类似的题，他们还会按照思维惯性去解题。这样一来，刷题意义何在?

　　所以不管是做什么类型的数学题，都要搞清楚自己的刷题思路是否正确、是否较简便、较适合。如果发现刷题思路有问题，就要及时纠正，找到正确的思路和方法。只有这样刷题效果才会较大化，数学成绩才会进步。

　　刷题不是的，但没有刷题又是万万不能的。所以真正的学霸是将刷题和思考、总结结合在一起，才能较大限度地发挥刷题的功效，如果一味为了刷题而刷题，那么不管刷多少题，增强成绩的效果未必明显。