随着孩子的年龄增长，生理和心智水平的发展，就读年级的升高，学习成绩上普遍都是两极分化越来越严重。小学一、二年级时稍加注意就能考个90多分，那是很常见的了，100分的也不在少数，到了高年级能考的人数明显减少，低分人数却增多了。这是普遍规律也是正常现象。

　　高中和初中学习的内容不一样了，孩子可能不适应。我说说自己的经历吧。我在初中学习很好，到了高中还被分配到了加强班。可是刚开始上高中时，我的成绩却不是很好。数学学的是集合之类的新东西，和以前不一样。也许有新环境没适应好总之，各种感觉不对。

　　后来，我就自己再把做过的题，每天重新再做一做，力求老师讲到的每一道题都会。如果不会，我就问老师或同学。政治历史等文科科目，老师讲完了，我第二天早晨肯定要背背，尤其要上新课之前，我把上节课老师说的重点全都背一背。

　　慢慢的，我从一入学的班里五十多名，考到四十多名，到第一学期期末，我考到班里十几名。

　　你可以问问您孩子是心情不好还是学起来有些吃力，如果是情绪不好，可以让班主任帮忙谈谈心，如果是学起来有困难，可以找家教。不过，你说给班主任送红包的事，我觉得没需要，网络上有些人的回复只是随口一说，或者带着仇视老师的心理。班主任应该是喜欢事儿少的学生和家长。学习成绩完全指望班主任，不行啊。班主任毕竟只教一门课。

　　您的孩子只要自己主动想学，哪科哪个地方有疑问，可以问自己的任课老师，老师们大多数都是耐心解答。而且这样对他的成绩有针对性。哪儿不会问哪儿。