英语是很多的学生比较头疼的科目，。因为英语是一门比较注重基础的科目，学生需要有的单词积累、语法总结以及语感培养，使得很多的学生对于英语成绩的提升感到茫然，很多的家长便选择了为孩子报辅导班，但是后来的结果发现，并不是的学生都能够在辅导班中增强自己的成绩，那么这是什么原因呢?学生还有需要报辅导班吗?

　　个人英语的师范生，而且做过高中的教辅编辑，也做过英语辅导老师。而且经我辅导过得学生，很少有不增强成绩的，除非学生实在不学，那是没有办法的。

　　我从大学一年级就做英语辅导老师，这两年也辅导了几个学生，初一到高三都有。之前有一个男生，初二上半年还三四十分，我辅导半年，初二下班年就七八十分，到中考就基本100零几分上下，中考中考117分……高考143分，这是我上大二的时候开始辅导的学生，他现在已经在山大读大学，一直到我大学毕业……

　　我个人经验而言，如果是初二中考的学生，如果成绩在六七十分徘徊，而且兴趣不大，需要是从初一的第一学期的课开始，找家教老师，从头开始抓。而且需要找有经验的老师，给学生做个测试，看看学生的薄弱点是单词还是语法。我所辅导的学生都是这样来考虑的。去年寒假一个高一的男生，期末考试90分左右，寒假辅导过后，回学校一个月以后月考是115分!因为他的情况是从句学的不好，我就按部就班把从句给他讲一遍……

　　还有，初中孩子英语不好，家长需要参与进来，每天督促孩子记单词!

　　初中英语还是比较重要的，说实话尤其是初一，如果初一听不懂，初二中考就会变成天书，尤其是涉及过去时，现在进行时，现在完成时，过去完成时，这些时态是一环扣一环，开始的一环没扣好，后头很容易崩掉。

　　而且据我接触的这么多学生而言，学生在学习上都有一个倾向，那就是越会越愿意学，所以基础需要扎实!

　　想要把英语补习补上去，需要找一个寒假或者暑假，把英语单词过一遍，从初一开始。

　　而且语言学习是需要天赋的。家长在孩子学习过程中不能急于求成，不能给孩子压力，应该承认孩子的天赋能力。而且语言学习，尤其是二语习得，是有关键期的，在语言习得关键期，语言开发没有做好，以后孩子学习还是有困难的!所以家长还是要担负起责任，多跟学校的老师交流!多督促，对学生多鼓励，善于发现学生的进步……