俗话说，孩子的教育是父母一生的事业。孩子的每个成长阶段都不能被忽视，尤其在孩子从幼升小进入小学阶段，更是一段黄金时期。

　　事实上很多家长对孩子进入一、二年级的学习都表现的不够重视。他们普遍认为，进入新的环境、孩子的学习和成长都需要的适应过程。虽然身份不变，但角色变了。孩子得从幼儿园的手把手教学转变为从课堂上到做作业一系列的自主学习意识和能力的养成。除了这个心理外，较大误区在于家长认为一、二年级的孩子学习能力不差上下。换句话说就是孩子学习的差距不在这个阶段。

　　其实不然，虽说小学一、二年级的知识都比较简单易学，但是孩子的学习习惯都久而久之形成的。他们的学习习惯和学习思维养成了，对日后的学习影响会之大。简单点来说，孩子在一二年级时没有养成好的学习习惯，无形中就会拉大和别的孩子的差距，等孩子升到高年级的时候，就会通过学习成绩显现出来。那个时候，再去抓孩子的学习，就有些晚了。这就是为什么好都在强调，抓孩子的学习成绩之前首先要关注孩子的学习习惯。

　　在此，需要强调的是，学习习惯不是简单的两个字，它包含了学习的态度和学习思维方式这较重要的两个方面。

　　首先来说，孩子的学习态度。“态度决定一切”，没有端正的学习态度，注定不会收获好的结果。讲到这里，有人可能要说孩子都还小，还是要顺应天性，如果刚开始就对他们要求严格，也可能会产生厌学情绪。虽然没有太管他，成绩还是不错的。

　　其实，一二年级可以不用太在乎成绩的好坏，但是学习态度会贯穿他的整个学习生涯。低年级的知识都是入门级的，只要稍稍用心就能拿到不错的成绩。仔细想想，这两者并不矛盾，而稍稍用心和认真去学却是两种不同的概念。抱着一种“轻而易举”的态度自然不会重视。随着知识的结构的复杂和庞杂，就会因为知识的掌握不牢固而落后于别人。

　　其次，孩子的思维模式。这个不仅限于孩子对知识学习上的思维能力，也包括孩子面对问题的思维方式。

　　不论是学习还是生活，面对同样一个问题，每个人看待的角度不同，解决问题的方法不同，获得的结果也截然不同。对于孩子来说，学习具体的知识固然重要，但培养他乐观、坚毅、柔韧的品质也很重要。

　　在学习上应该让孩子养成勤学好问，独立思考的好习惯，适时帮助孩子对自己的学习时间进行简单的规划、对学习内容能够做到简单的分析归纳总结。如此一来，对培养孩子逻辑思维能力大有裨益。还有一点，家长要经常鼓励自己的孩子在遇到困难、挫折时，不退缩、懂得迎难而上。只要够努力，够坚持，肯定可以收获更多。

　　学习也好，成长也罢，都需要打下一个好的基础。在孩子一二年级的时候，就帮助孩子养成良好的思维模式，只有这样，才有助于孩子在将来的高年级学习生活中，应对、天天向上。

　　好的学习成绩源于好的学习态度和思维方式。小学，是孩子人生的一个重要阶段，是培养孩子学习态度、思维方式的黄金时期。引导孩子走好关键的第一步，才是对他们较负责任的表现。