如今已经是九月初，各地都上演了一部悲情大片：开学，对于高中生来说，紧张又充实的高中生活开始了。高中阶段各科的知识相比初中会更加深入，内容更加丰富。高中生物也是如此，对于高中生来说，生物课有很多地方都是易混易错点，为了方便各位同学整理，伊顿教育小编总结了高中生物易混易错点。

　　1.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般很发达。

　　2.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡(激活其溶酶体)。

　　3.凋亡：正常的，程序性的死亡。

　　4.若某细胞存在血红蛋白，说明其表达出了基因的性状，已经分化了。

　　5.具膜小泡+高尔基体的=分泌小泡。

　　6.细胞的呼吸酶是相同的。

　　7.叶绿体内膜和叶绿体的囊状结构薄膜是不同的概念。

　　8.受精作用主要说明生物膜具有识别的功能。

　　9.病毒无细胞结构，无法进行呼吸作用，有细胞结构的遗传物质都是DNA。

　　10.效应B细胞也叫做浆细胞。

　　4高中生物易混知识点(二)

　　11.哺乳动物成熟红细胞无细胞核和线粒体，不分裂，进行无氧呼吸。可作为提取细胞膜的好材料。

　　12.内质网是生物膜系统的中心，外与细胞膜相连，内与外层核膜相连，还与线粒体外膜相连。对蛋白质进行折叠、组装、加糖基等加工，再形成具膜小泡运输到高尔基体，进一步加工和分泌。

　　13.分泌蛋白有抗体、干扰素(糖蛋白)、消化酶原、胰岛素、生长激素。经过的膜性细胞结构有内质网、高尔基体和细胞膜。

　　14.三种细胞分裂中核基因都要先复制再平分，而质基因都是随机、不均等分配。只有真核生物才分成细胞核遗传和细胞质遗传两种方式。

　　15.细胞的生命历程是未分化、分化、衰老、死亡。分裂次数越多的细胞表明其寿命越长。细胞衰老是外因和内因共同作用的结果。

　　16.细胞分化的实质是基因的选择性表达，是在转录水平由基因两侧非编码区调控的。

　　17.细胞全能性是指已分化的的细胞具有发育的潜能。根据动物细胞全能性大小，可分为全能性细胞(如动物早期胚胎细胞)，多能性(如原肠胚细胞)，专能性(如造血干细胞);根据植物细胞表达全能性大小排列是：受精卵、生殖细胞、体细胞;全能性的物质基础是细胞内含有本物种全套遗传物质。

　　18.影响酶促反应速度的因素有酶浓度、底物浓度、温度、酸碱度等。使酶变性的因素是强酸、强碱、高温。恒温动物体内酶的活性不受外界温度影响。α-淀粉酶的较适温度是60度左右。

　　19.基因工程的工具酶是限制性内切酶、DNA连接酶(作用与磷酸二酯键);细胞工程的工具酶是纤维素酶和果胶酶(获得原生质体时需配制适宜浓度的葡萄糖溶液，增加等渗，保护原生质体)，胰蛋白酶(动物细胞工程)。20.ATP是细胞内直接能源物质，在细胞内含量少，与ADP相互转化。需耗能的生理活动有主动运输、外排和分泌、暗反应、肌肉收缩、神经传导和生物电、大分子有机物合成等;不需耗能的有渗透作用、蒸腾作用;形成ATP的生理活动是呼吸作用和光反应。