说到好的中学，相信大家脑海中不由自主的会出现四个字“衡水中学”。20余年来，衡水中学的办学模式有很多的争议，人们普遍认为衡水中学的师生都过着炼狱一般的生活。学校也被外界称之为“学校加工厂”。衡水中学在批判、质疑和声讨声中不断前行，无论有再多的流言蜚语，前往参观学习的人依然与日俱增。近两年，衡水中学每年升入清华大学和北京大学的学生都过200人。可是，外界的质疑声讨声并没有因此而中断，反而愈发强烈。

　　衡水中学捅破了质量的窗户纸：

　　2019年高考，清华北大录取了275人，比上年足足多出了61人。一般的地市环境好的学校清华北大上10个人都稀罕，衡水为啥就这么牛!

　　衡水不仅清华北大走的多，几乎90%以上的学生上了一本。把本来学生变成，二流学生变，三流学生变二流，把学生的梦想都提升了一个甚至两个档次，为千万家庭解决了之忧。

　　衡水中学捅破了质量的那层窗户纸，打破了率的瓶颈。我国高中阶段普高职高大体1:1，普通高中的主要任务就是高考;职业教育的主要任务就是就业。普通高中环境好的学校生源师资都好，为什么高考成绩一般?原因是做了很多无用功，搞了很多名堂、噱头，什么课堂、科研兴教、教育工程等等，形式大于内容，糊弄大于真干。考清华北大难吗?肯定很难，但是看看环境好的学校前10到30名，离清华北大录取差几分，三年每个学科冲刺2分难吗?不难，一分之差百人之差，率这个瓶颈究竟该如何打破?衡水中学的答案十分明确。

　　衡水中学许多方面都是值得学习的：

　　一是衡中的办学理念是素质教育更能增强率。一所学校首先把教育工作做到卓越，率增强是水到渠成的。离开生源、高考等关键词谈素质教育是不切实际的，在当前以分数为主导的评价制度之下，高中主要任务之一是增强学生的高考成绩，因此，我国大多数高中都无法真正摆脱应试教育的牵制。

　　二是衡中重视文化建设。好的学校认为文化是学校的基因，校园应被建设成为一个“精神特区”;而一般学校往往把文化当幌子，既认识不到文化的价值也不知道如何去落实文化建设，文化的作用很难得到正常发挥。衡中成绩的取得是师生集体奋斗的结果，只有发挥集体的智慧，竭力开发校园中的文化资源，并进一步整合到教学中去，才能促使学生在高考中取得优异的成绩。

　　三是学校管理人性化。衡中的管理者认为管理就是沟通、服务和引领，沟通是基础，服务是关键，引领是根本。因此，在管理过程中切实做到有效沟通，真诚服务，科学引领。

　　四是衡中为学生搭建成长发展平台。大部分学校并不缺乏人才，缺少的是展现、成就人才的平台。衡水中学从教四年的老师就能在高考研讨会上做学科主讲，虽然老师承受的压力很大，但成长得也很快。对比其他学校拿到高级职称的老师在教学工作中逐渐放松等情况，衡水中学的大部分老师在从事教学研究、作业练习题设计、考试评价及跟踪问效、尖子生跟踪培养等工作。

　　五是增加“净学习时间”是衡中的法宝。衡水中学精确到分钟的时间安排，其实是在培养学生的学习习惯。大部分学生在小学、初中阶段没有学会如何把控时间，普遍缺乏合理安排时间、自我约束、自我管理的能力。为什么高中学得很苦、很累，是因为学习时间被无效的忙碌占去了很大一部分，导致学习效率大打折扣。衡水中学的法宝就是增加“净学习时间”，谁争取到的“净学习时间”多，谁就能掌握学习的主动权，谁就有更大几率成为较后的胜利者。时间并不公平，衡水中学整天的“净学习时间”相当于其他学校整天半，他们三年相当于其他学校四年半，实际上，很多学校、很多孩子输给了时间，输在了不会把控时间的习惯上了。因此，做时间的主人，才是实现有效学习的前提，才是成功学习者的真正技巧和法宝。

　　较后告诉大家虽然我们不能身处衡中，但是我们要比他们更加努力的学习，靠我们自身的学习一样可以考入学校，加油!