马上就要开学了，这也是高一高二高三同学的下学期，学习的内容也更为繁多和复杂，高三学生更面临着高考的考验。接下来，让我们一起看看新学期高一高二高三的学生该如何应对，提高学习效率。

　　一、高一下学期：明确方向

　　经过一个多学期的适应期，有的学生很好地适应了高中生活，而还有一部分学生对于高中还是感觉茫然。

　　高一下学期，有些同学们会遇到一个非常关键的问题——选科。这就要求同学们在会学习的基础上，要找到自己的优势与未来的方向。

　　学生该怎么做?

　　1.学习有目标

　　在学习上要养成“目标意识”，贯穿学习的每个环节。

　　比如在做题时，要给自己设置目标达成标准，可以分为“时间、准确率”两个维度。

　　从高一就要养成定目标、定计划的习惯，提高自己的学习效率。

　　2.学习有复盘

　　这里的复盘不仅仅是指知识的复盘，也包括成绩的复盘、学习方法的复盘、学习状态的复盘。

　　这样才能对自己某一阶段的学习情况作出全面、客观有效的评价，才能让自己有针对性的进行调整，避免差距越拉越大而不自知。

　　二、高二下学期：应对分水岭

　　高二是高中学习能力和高考核心竞争力形成的关键阶段，也各科难度和容量最为集中的时期。很多同学前期积累的问题开始集中爆发，比如：成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪有所滋生等。

　　学生该怎么做?

　　1.全面培养学习能力

　　所谓能力，指的是能够用来解决问题的素养，包括理解、探究、概括、推断等，这是高考必备的，也是区分学生水平高下的关键。如此重要的能力必须在高二下学期全面养成并加以拔高。

　　2.弱科突破

　　经过高一及高二上学期形成的弱科，在高二下学期必须要有所突破。

　　一定要坚持，满怀热情的坚持，用半年而非一个月去获取期待的进步;方法要对，文理有别，针对性最重要;把大目标瓦解成几个小目标，各个击破。

　　只有拿下弱科，高三才能乘势进步。

　　三、高三下学期：坚持就是胜利

　　决定成绩的不仅有能力，还有努力与坚持，还有信念与心情，还有方法与选择，而这些也都是对学生与家长的要求与考验。

　　学生该怎么做?

　　1.明确重难点

　　对每一个知识结构及其知识点中的重难点，深刻理解，把握知识结构内部之间的联系，同时进行解题训练，提升实战能力。

　　2.懂得放弃

　　每个人的精力都是有限的。这个阶段考生应该把精力花在能够提升成绩的地方。假如多花30小时在语文科上，高考成绩能由100分提高到105分，但多花30小时在化学科上，可能高考成绩能由85分提高到95分。

　　因此，考生应该清楚自己在什么科目上有潜力，提升空间大，便于合理分配复习时间。

　　3.要有好的心态

　　一两道题不会很正常，脑子短路谁都会有，一两次考不好别太计较，没有人能放弃你，能放弃你的只有你自己。别因为老师一次不经意的批评就影响自己的情绪，更不能因为同学一句小视你的话而在意很久，不能因为一次的成功得意忘形，更不能因为一次的失误而消沉不起，自古成败皆一时，笑看高考能几何。千万别忘了，你高中所有的积累都是为了高考这一役。