西安哪里有好的高三一对一辅导班?高考英语短文改错技巧整理!从近几年高考卷考试结果的统计数据中不难发现，短文改错的难度系数为0.4左右，属于难度较大的试题。许多考生在备考过程中发现，自己在作答该题型时毫无头绪，但在对答案时恍然大悟。那么了解常见的设错知识点，发现错误、更正错误就成了解题的关键。今天高三英语一对一辅导班的老师就带大家来看看应该怎么提习技巧!

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　　很多的高三英语一对一辅导班基本上都是小班教学，但是即使是这样也是很难照顾到每一位同学的情况，毕竟老师的时间和精力都是有效的。所以这个时候小编给大家的建议是较好报一个一对一辅导班。我们的高三英语一对一辅导课程有计划地帮助学生稳步增强，价格方面也是比很多其他辅导机构便宜很多，对于家长和同学来说能够做到既省时又省力。大部分学生对课外辅导班都很抗拒，所以家长在给还在补习的时候也要征求孩子的意见。今天小编给大家分享的就是伊顿教育高三一对一辅导课程，为每一位学生提供个性化的辅导方案。如果有家长想要了解更多的关于辅导课程的详情可以拨打我们的免费咨询电话：400-029-6659!

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　　第一步：通读全文，了解大意，理清句子间的关系，同时注意把握全文的时态和人称。

　　近几年短文改错都以语篇形式出现，目的在于考查考生在语篇中灵活运用语法知识的能力。短文改错中与行文逻辑类型相关的考点有代词、时态和句意，因此做短文改错的第一步应该是通读全文，了解大意，理清句子间的关系，同时注意把握全文的时态和人称。切忌拿到短文改错提笔就改，本步骤的目的在于从整体上理解文章，所以读第一遍时不要做修改。

　　第二步：再读全文，划分句子成分，按句子成分一个个分析，确定错误的改，不确定的先不要改，一句话分析完后要再次分析句子间的关系。

　　这是解答此类题目的重要一步，大部分考生在做短文改错时不能有效地把短文改错考点灵活运用于自己做题的过程中，而"按句子成分逐个分析"则能帮助考生有效地解决这一问题。

　　例如分析句子的主语时，应该先确定可以充当句子主语的有：名词、代词、v.-ing形式、动词不定式或主语从句，根据句子主语的不同判断不同的考点是否在这里被考查。句子的主语是名词时则应该从词法类型中名词常见的相关考点去分析，如名词的单复数问题、名词前面的修饰语问题、冠词问题等。

　　分析句子谓语动词时就要考虑与谓语动词相关的考点：时态、语态、主谓一致、是否被副词修饰等。分析完一句话的各个成分后再从句法类型方面核查句子间的关系，考虑句法类型中相关考点在这里是否涉及。而行文逻辑类型的考点(时态、人称、句意)在进行句子成分分析时已考虑到。这样从词法类型、句法类型和行文逻辑三个方面对短文改错里的每个句子成分进行逐个排查，就能有效地把短文改错的考点灵活运用于做题的过程中，在此过程中做题目的是明确的。当然此步骤要求只对自己拿得准的进行修改，切忌拿不准的乱改。

　　第三步：认真核查，巧妙解答。

　　核查自己拿得准的答案，看看都涉及哪些考点和错误类型。短文改错题设置错误时一般遵循"考点不重复，多词与少词共2处，错词8处"的原则。因此第二步完成后，下一步的目的就更明确了。

　　对于自己没有核查出的多词的类型，可以考虑多词类型的考点然后通篇寻找;多词和少词各核查出一处且十拿九稳后，下面就从错词类型的考点再次去核查。同时短文改错还有一项要求，那就是本篇文章中共有10处错误，每句中的错误较多为2个，这一点关键。同时题干中还有一个注意事项，文中一共有10处错误，从第11处起不计分，所以当你改完错后要认真确认错误数量。

　　第四步：复读短文，检查答案，尤其要注意行文逻辑关系是否合理，严格按照试题要求答题。

　　此外，平时自己在对答案时要为自己今后的短文改错做一些"考点知识"储备。对完答案后要批注每个错误点的类型及考点，同时进行考点的分类及分析。

　　短文改错这一题型得分率低，难度较大，但考生只要按上述策略认真备考，得也不是一件难事。短文改错的备考策略及相关知识掌握扎实后，有利于书面表达的准确性写作，同时也对语法填空的解答有很大的帮助。

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