高考越临近，押题不能停!欢迎大家来到高考作文押题系列文章，本期为大家带来关于“词穷”和“失语”主题作文押题，此次题目来自四川省成都市2024届高中毕业班第三次诊断性检测作文题目，让我们一起来看看精彩范文示例和点评。

　　作文题目：

　　参考立意：

　　语言学习与传承的重要性

　　追求个性与表达深度的平衡

　　反思社交媒体对语言习惯的影响

　　语言创新与传统价值的融合

　　倡导深度阅读和语言实践

       精彩范文：

　　融雅言练能力，破词穷之困局

　　当社交媒体的“便利”使人人可发表，自由如烟火弥漫在生活每一角落时，是否曾有这样一刻，你试图通过语言描述一处风景，却被其绚丽之极深深震撼，却突然发现自己匮乏的语言竟难以表达其万一?

　　当我们急于划动指尖在社交网络中留下痕迹，是否曾有这样一刻，我们面对他人的优秀，却因词穷而无法表达出内心的赞叹?当我们面对新词语的海洋，是否曾有这样一刻，我们反而失去了对人的赞美之词?

　　词穷，这看似简单的词汇，却蕴含着深深的忧虑。它像一面镜子，反映出我们语言能力的匮乏，更折射出我们文化的衰落。

　　词穷的危害显而易见。它使我们在赞美他人时无法准确表达，使我们在寻求帮助时无法准确描述，使我们在表达情感时无法生动描绘。语言是思想的载体，是情感的纽带，是文化的传承。词穷使我们失去了这一载体，这一纽带，这一传承，这是何等的悲哀!

　　词穷的根源何在?首先，我们不能忽视的是教育的问题。在应试教育的压力下，我们的教育过于注重知识的灌输，而忽视了语言能力的培养。其次，网络文化的冲击也是原因之一。网络文化以其快速、便捷、新潮的特点吸引着年轻人，使他们逐渐远离了传统的阅读和写作。再次，文化的多元化也带来了一定的影响。各种外来文化的冲击使得我们的传统文化逐渐淡出人们的视线，从而影响了我们的语言表达能力。

　　词穷困局何以破?融雅言练能力，破词穷之困局。首先，我们需要重新审视教育。教育不仅仅是知识的灌输，更是语言能力的培养。我们应该注重阅读和写作的训练，提高我们的语言表达能力。其次，我们需要引导年轻人正确使用网络文化。网络文化应该成为我们学习、交流的平台，而不是影响我们语言能力的工具。再次，我们需要加强传统文化的教育和学习。传统文化是我们的根基，只有了解和传承传统文化，才能提高我们的语言表达能力。多学多用规范汉语，出口成章，文采飞扬，让词不达意

　　让我们拨开词穷的云雾，重拾语言的明灯。让我们从自身做起，从点滴做起，让我们的语言不再词穷，让我们的思想不再受阻。让我们的语言如同夜空中的繁星，璀璨夺目;让我们的思想如同奔腾的江河，源远流长。让我们共同携手，用融通的雅言拨开云雾，让词穷之困窘灰飞烟灭。