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高考热点素材丨【邯郸初中生被害案】写作角度+标题+金句
郁夫 2024-03-28 15:49:15

  近期都被【邯郸初中生被害案】刷屏了,那么年轻的生命就这样被夺走,不得不让人深思和感慨。今天,我们带来此案件所带来的写作角度+标题+金句,相信这也是今年的高考热点。最后,希望每个家长都可以及时关注孩子的情况,也希望每个孩子可以快乐健康成长。

  新闻回放:

  写作角度:

  1、公平正义 法律保护

  (主题剖析)这起初中生遭同学杀害的案件,凸显了现行法律在未成年人恶性犯罪处理上的机械性和局限性,使得受害家庭在追求正义时面临重重困境。这起案件不仅挑战了社会正义的底线,也引发了公众对未成年人保护及法律制裁有效性的广泛质疑。为此,我们需要反思并改进法律对未成年人刑事责任年龄的划分,加强家庭、学校和社会的教育与监管,同时关注留守儿童等社会问题,以维护社会的公平正义和法治秩序,确保每个人的安全与发展。

  2、善恶人性 年龄人权

  (主题剖析)在这起案件中,三名未成年犯罪者所展现出的残忍和无情,无疑是人性中恶的一面在作祟。他们缺乏对生命的敬畏和对同类的同情,将暴力作为解决问题的手段,严重违背了人类社会的道德底线。当未成年人犯罪时,我们不能简单地以年龄为借口来逃避法律的制裁。否则,这将对社会的公平正义造成严重的损害,也会让受害者及其家庭感到极度的无助和失望。愿这起案件能成为一个警钟,唤醒我们对善恶、年龄与人权的深刻思考。让我们共同努力,为这个世界增添更多的善意与温暖,让每一个生命都能在阳光下自由绽放。

  3、校园欺凌 犯罪预防

  (主题剖析)校园欺凌现象的存在,不仅侵犯了受害者的身心健康,更破坏了校园的和谐与安宁。在这起案件中,三名施暴者以暴力手段对待同学,无视法律与道德的约束,其行为的恶劣程度令人震惊。这起案件警示我们,必须加强对校园欺凌的预防和治理,包括学校加强管理与教育、家庭和社会承担相应责任,以及法律对欺凌行为的严厉惩治。多方共同努力,才能为孩子们创造安全、和谐的成长环境。愿学校、家庭和社会携手,以爱与责任为墨,绘制和谐校园画卷,为孩子们创造安全温馨的成长天地。

  4、家庭教育 留守儿童

  (主题剖析)留守儿童,如同漂泊的孤舟,在家庭教育的缺失中摇摆不定。他们的心灵深处,渴望着父母的陪伴与关爱,却往往只能面对空旷的家园和无尽的孤独。这种情感的缺失,使得他们容易受到外界的诱惑与误导,甚至走上犯罪的道路。家庭,本应是温暖的港湾,却成为了他们心中的痛点。让我们为这些留守儿童点亮一盏明灯,用爱和关怀填补他们心灵的空缺,引导他们走向美好的未来。

  5、公众舆论 司法独立

  (主题剖析)在邯郸初中生被害案的舆论漩涡中,公众舆论与司法独立相互交织,共舞于法治的天空下。网友们通过舆论的翅膀,呼唤正义的光芒,期望早日为这起未成年人犯罪案件画上句号。然而,舆论的狂潮中也不乏盲目跟风之声,不实信息的传播如同阴霾,遮蔽了真相的星光。而司法独立,如同坚守阵地的卫士,不受舆论风雨的侵扰,依法独立行使审判权,捍卫法治的尊严。在这场舆论与司法的较量中,我们应保持理性和耐心,让真相在时间的长河中逐渐浮现。只有如此,我们才能在法治的轨道上,为这起案件画上一个公正而圆满的句号,让正义之花在法治的土壤中绽放。

  标题观点:

  1.惩恶显正义,德泽润苍生

  2.稚龄岂可避刑,正义之剑高悬

  3.勿因年少轻律法,规矩方圆不可违

  4.有恶惩恶,无关年龄

  5.因善纵恶非真善

  6.善莫为恶作獠牙

  7.打击校园欺凌,守护纯净天空

  8.守护社会正义,捍卫公平之光

  9.筑牢预防之堤,守护安全之港

  10.家庭教育铸基石,孩子成长谱新篇

  11.为公正筑牢基石,让和谐永驻人间

  12.用好保护法,呵护成长路

  13.谣言易起难平息,真相未明慎言行

  满分金句:

  1.法律不为低龄犯罪留兜底,年龄并非“小恶魔”的挡箭牌。(适用话题 公平正义 保护权利 善恶人性)

  2.一次犯罪污染的是一条河流,一次错误的裁决污染的是整个水源。

  3.我们自以为的宽容和善良,都变成了刺向又一个无辜受害者的利刃。(适用话题 公平 善良 正义 法治)

  4.法不能向不法让步(适用话题 公平 法治 文明)

  5.在原则之外考虑例外,在普遍之外考虑特殊。(适用话题: 原则 例外 普遍与特殊)

  6.欺凌者的为所欲为,法律定会严惩不贷(适用话题:霸凌 正义 法治)

  7.宽容不纵容,关爱又严管(适用话题 教育 法治 成长)

  8.全国的霸凌者都在等这三个人的结果(适用话题 警示 震慑 法治)

  9.“什么都不懂”都是大人的错觉。事实上,他们早已不是生活在象牙塔中的一代。(适用话题 成长 认知 时代)

  10.子不教 父之过。(适用话题 家庭教育 儿童成长)

  11.法律的权威来自哪里?来自百姓最朴素的情感期待。(适用话题:法治 公信力 民心)

  12.没有是非观的孩子,是这个地球上最可怕的生物。他们有好奇心、行动力、破坏力以及《未成年人保护法》。

  13.人性是弯曲的曲木,而非虚无的白纸。(适用话题 人性 世界观)


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