目前我国实行九年制义务教育，十二年制的义务教育也已经提上日程，只是还未确定什么时候开始实行，每个父母都关心自己孩子的学习，都想让孩子能够得到更好的教育，从小升初开始，学生之间的竞争压力就变大了，我们有五四制度和六三制度，区别都在于小学，下面秦学网的小编就来具体说说小升初的五四制和六三制具体有哪些区别?哪个教育制度更好更适合学生?

　　目前，我国九年义务教育阶段实行两种学制，一种是五四学制，另一种是六三学制。五四学制是指小学五年，初中三年;六三学制是指小学六年、初中三年，无论哪种学制，较终都要完成九年义务教育。

　　六三学制，小学六年时间比较宽裕，可以开设更多和更丰富的课程。初中开设三年，课程安排的比较紧凑，有利于学生系统的掌握科学文化知识。实行六三制更有利于和国际接轨，符合国际趋势。

　　五四学制其优越性在于：一、小学毕业生取消竞争，直升初中，有利于减轻小学生的课业负担;二、学生自由发展的时间和空间得到解放，更有利于学生身心的健康发展;三、将九年的时间作为一个整体统筹考虑，安排，注重初、小过渡阶段的联系，有利于学校工作整体化、综合化、较优化。但是，学生从一年级到九年级在同一所学校，时间跨度大，要经历儿童期、少年期、青年期。不同的年龄期有不同的心理、生理特点和不同的教育要求，这些给学校管理增加了难度，对学校的要求也增高了。目前，这一模式只在一些条件比较优越的地区和学校中试行。

　　以上就是小编为大家整理分析的小升初的五四制和六三制的具体去呗，其实两者较终都要完成九年义务教育，也各有优势，具体如何选择，还是要看学生自身的情况。