《三国演义》是一部经典的文学名著，属于四大名著之一，其中描写了很多有趣的故事，塑造了很多典型的人物。我们这些读者在看的时候，无不被其中的人物故事感触到。在初中语文学习的时候，我们曾经学过一篇文章叫做《杨修之死》，这个故事就是三国中的一段。杨修这个人同学们了解多少，知道他是一个怎样的人吗，为什么把这个故事放到初中语文课本中呢，是想教育同学们哪些人生哲理。

　　《杨修之死》是初中语文课本中的一篇课文，是我国古典四大名著《三国演义》第七十二回"诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷"中的一段故事。放在全书中理解，这段故事主要是为塑造曹操奸诈多疑、忌才害才的“奸雄”形象;单独成篇，启发学生从杨修的角度思考一些人生哲理，还是可以的。

　　1.有才能是好事，恃才放旷就不好了。

　　杨修之死的导火索是“鸡肋事件”：杨修看透曹操以“鸡肋”为暗号的真正意图是想退兵，就私自收拾行囊，并告诉夏侯惇部早日整理行装，被曹操以“扰乱军心”为名处斩。真正的原因是什么呢?用书上的原话来说："原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。“并插叙了六件事情来证明。前三件属于日常生活范畴：”门阔“、”一人一口酥“还算是小事，曹操虽不高兴，也没什么大不了。”说破曹操梦中杀人“，则揭露了曹操的阴险多疑残暴，有这样对老板的么?难道杨修已经寻好了下家?做人要低调。杨修跟随曹操时日已久，明知曹操个性，还要在他面前卖弄自己的小聪明，这是真聪明吗?智商高不等于情商高。聪明，用得好才是真聪明，否则，就是卖弄，就能招来嫉恨。

　　2.要看清自己的位置，不越权。

　　杨修是军中主簿。这不过就是掌管文书、办理事务的小官，在战争时期顶多也就是连带给领导出出主意。但杨修官不大，插手的事情却不少，他甚至卷入了曹操的继承人之争这个危险的政治漩涡。他犯曹操的忌讳，真正犯在这点上。曹操想把王位留给曹丕，杨修却全力辅佐曹植，文中插叙的后三件事就是丕植二人的政治斗争：他叫曹植去告发曹丕阴事，教曹植斩门吏而出，为曹植作《答教》十条。做就做了，却不好好善后，反叫政敌反扑，告到曹操跟前，才真正引起了曹操的忌惮。曹操显然不希望自己的两个儿子争斗不休，必然会为曹丕接班清除后患。

　　3.要认清封建统治阶级和知识分子之间的关系。

　　历代的封建统治者对待知识分子，心态是十分矛盾的，既得利用他们的聪明才智，还得防范他们过于势大，所以自古有”飞鸟尽，良弓藏;狡兔死，走狗烹”的说法，说白了，知识分子就是统治者的一个工具而已。杨修作为一个杰出的知识分子，却没有认清自己和封建统治者之间的关系，逆其意行事，必然为其所不容。聪明，不仅仅是表现在知识和才华上，更重要的是要识人、识事、识大局。

　　杨修这个人的有才，是可以跟司马懿匹敌的，但是此人心胸狭窄，只顾着自己，恃才傲娇，从不把别人放在眼里，所以才造成了自己被杀的后果。通过学习这篇课文，就是想告诉大家如何做人做事。