流水账作文几乎是小学孩子的特点，因为年级小，见识不够广泛，收集的词汇量也不够多，很多的修辞手法和古诗也不会运用，所以他们写作文的时候只能记录自己的流水账生活，其实这跟父母的教育也有的关系，家长在平时要引导孩子多读一点课外书，多带孩子出去走走，让他们多观察，多形容，写作手法自然就会提升，下面小编就来说说怎样纠正孩子写流水账作文的坏习惯？小学作文应该怎样写？

　　1、读书少，头脑中没有好词佳句的积累。(读书破万卷下笔如有神。所以需要大量阅读理解并积累。好词好句、名言警句积累;古诗文背诵、优美散文背诵等)

　　2、不善言辞，交流沟通少。(引导其多说，仔细说，带着自己的想法和感情以及想象和联想去说;围绕一个意思去说。)

　　3、对身边的人和眼眸所接触的事物缺乏好奇心，观察不仔细。(多带孩子走出去，引导孩子观察、观赏，在不经意中让孩子说出看到的东西像什么?好像在干什么?猜猜它们在想什么?练习用恰当的比喻、拟人、夸张、等修辞手法去表达)

　　4、范文阅读特训较少，模仿缺乏灵活多变和创新能力。(引导孩子通过阅读发现范文的优点、精彩所在，学会在摸仿基础上增加自己的独特感受和表达特点)

　　5、指导孩子审题、立意。明确作文要求，围绕中心去选择恰当的材料，做到详略得当，避免主次不分的流水帐特点。

　　6、指导孩子修改习作。对流水似的缺乏生气的句子，引导孩子用别的语句来替换，让他对比体会，逐步增强表情达意的水平。

　　以上就是小编为各位家长总结的关于指导孩子怎样写作文的技巧，很多小孩写作文都是记录自己每天的流水账生活，这是因为他们心里没有大量的词汇知识，所以才写不出好作文，家长平时应该注意多培养孩子对素材的收集。