我是学生，我个人是讨厌这句话的，也讨厌拖堂的老师的，至于原因，两方面道来吧!

　　首先，关于老师拖堂，为什么他会拖堂?还不是备课备的不充分吗?临时发挥把握不住时间点，所以导致了40分钟的课堂，变成了45分钟，或者50分钟。这种拖堂的老师，又什么好鼓励的呢?别人40分钟就能讲完，而且还能让学生们理解。拖堂的老师，我相信是做不到的吧，较起码的把控时间观念都做不好，又怎能讲出好的的课堂呢!

　　还有，你要搞清楚，为什么一些老师会拖堂，还不是课间杂七杂八的讲的太多了，话题能跑到十万八千里，好不容易转回来了，不知道怎么讲课了，这种老师也是有的，就知道聊些与学习无关的东西，快到下课了，才想起还有什么什么没布置，由此产生了拖堂。

　　学生对于老师拖堂的看法呢，我相信很多人都看不惯这种现象。有的学生就等着下课上厕所呢，他一拖十来分钟，谁能受了，举手吧又不好意思，不举手吧，又憋的难受，我就问问拖堂的老师考虑过这部分学生的感受吗?

　　无论怎样，拖堂都是个特别不好的习惯，按时上课，按时下课就好，在规定时间内完成自己的任务，如此，甚好。有多余的时间，多备备课，怎么才能让学生更理解，讲的更快些，而不是靠压榨大家的时间把你所谓的任务量给完成掉。经常拖堂的老师，我不会认为他教的多好，相反，我只会觉得他的水平很次。

　　较后，尽管说的是为你好，为你好，那如果真的为我好的话，帮我节省一下时间吧，好好研究一下怎么能在有限的时间内，讲出一节有效率的课。