初一孩子考试分数每门110分一直上不去是什么情况?小编对这个问题的观点是：这是一种学习上的“高原现象”，尤其是处在青春期的初一学生，经常会出现这种问题。而要解决这个问题，我认为咱们的家长和老师要给予孩子更多的关爱。帮助孩子找到有效的学习方法，因为考虑到孩子成绩上不可能是一直所使用的学习方法有问题，希望通过改变能实现他成绩的增强。

　　所谓的“高原现象”，这种现象的主要特征就是，经过勤奋努力，学习成绩达到了的高度，接下来无论孩子如何努力刻苦，都很难让学习成绩有所进步，甚至还会有所倒退的情况。遇到这种情况，家长和孩子都不要着急，要认识到这是正常的情况，每个学生几乎都会遇到;这种情况，只要方法科学正确，是有办法解决的!

　　初一孩子处于人生的青春期，往往也是叛逆期。这个时候，家长的作用巨大。首先家长要多鼓励孩子，帮助孩子树立自信心;其次家长要多给孩子做特别耐心细致的心理疏导工作，帮助孩子分析学习成绩停滞不前的原因;再者家长要多关心孩子，照顾孩子生理青春期特点，切忌简单粗暴!初一孩子学业负担相对加重，家长和教师要帮助孩子找到恰当适合的学习方法，努力改变现状，争取进入下一个学习成绩进步层次。在这方面，我有三点建议:

　　第一、建立健全完善的知识体系。孩子经过以前的勤奋努力，取得了不错的学习进步，但是学习仅仅靠勤奋努力是不够的，要获得更大的进步，还需要更加科学的学习方法。建立健全完善的知识体系，就是经过无数人验证了的、科学的学习方法。

　　第二、找到适合自己的较佳学习途径。适合自己的才是较好的!可以借鉴很多有益的学法，例如在合作中共同进步，劳逸结合;再例如科学安排时间，有的放矢。借鉴绝不是简单模仿，有效的学法都是在继承基础上的创新，努力找到适合自己的学习方法，才能使成绩有长足的进步。

　　第三、兴趣是较好的老师，更是较好的学习方法。学习本身是件快乐的事，问题的关键在于学生要努力在学习中发现快乐和兴趣。学生通过勤奋努力取得成绩进步，可以获得成就感，这是一种兴趣;孩子在学习过程中，经过自己努力不懈，独立解决了难题，也能获得快感和兴趣;孩子综合自身学习经验，总结出适合自己的学习方法，更加会对学习兴趣盎然。

　　较后，初一的孩子一般都是刚刚进入青春期，需要社会、学校和家庭的细心呵护。孩子成绩在110分不算是低的分数，可见孩子是付出了努力的，要给他们鼓励。而碰到学习“高原现象”属于正常情况，只要处理得当，是可以解决并且看到效果的。