对于作文来说较怕的就是跑题了，如果作文文不对题，都会根据跑题的程度被打入四、五类卷，得一下极低的分数，因此作文较忌跑题，特别是逻辑性比较强的议论文。

　　对高中的议论文来说，一般都是材料作文，要根据所给材料提炼出切合材料的观点看法，并引经据典，摆事实讲道理加以论证。

　　例如：2017年I卷作文，立论的角度多，无论扣住哪一方面来论证都不能算跑题，如下图所示的分析——

　　所谓跑题，在高中作文中常见的有哪些情况，如何杜绝这种现象呢?下面我来简要分析 一下：

　　一、立论偏离材料，王顾左右而言他。

　　此类跑题现象较严重，因为从开头的观点确立就远远偏离材料所设定的范围，也就造成了全篇文章离题万里，没有补救的机会了，这种作文只能得一个较低分了。

　　解决方法：

　　认真审题，理解材料，的分析材料所指向的思想涵盖的方向，切忌浅薄，避重就轻。

　　例如：2018年II卷的作方材料，在理解起来就有的难度，但是通过分析不难发现，的思维方式更加的科学，之所以战斗机在多处受弹的情况下，还能安全返回，正说明受弹的地方不是致命的地方，从而得出应该加固受弹轻的地方，才能增加战斗机的安全返回这一科学诊断。

　　也只有先把材料所蕴含的哲理理解清楚，找能的确立自己的观点。如果材料还没读懂就开始胡乱立论，然后长篇大论，是毫无得分价值的。

　　如下图所示，2018年材料作文立论角度分析：

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孩子上高三了，作文总是走题，该怎么办？

　　二、论点不鲜明，不健康，不符合普世价值观，流于肤浅，反叛等 。

　　高考议论文写作论点要求鲜明、深刻、准确、健康、新颖独到，符合社会主义价值观。

　　从近几年的高考议论文命题方向来看，议论文立论勿求高远深刻，意境深刻，要站在和时代的发展与个人命运理想的联系角度谈看法。

　　例如，2018年I卷作文题，如果脱离时代要求而谈个人选择和命运，或者避开祖国和时代赋予青少年的时代使命、发展机遇与挑战，大谈个人情绪，则会整体拉低作文的思想高度，显然也不符合作文命题要求，写出来文章分数自然是不高的。

　　三、论据不能充分、的证明论点。

　　此种情况，在高中议论文中出现的较多， 一些同学因为平时积累论据的素材少，又脱离社会脱离生活，很难举出有说服力的论据来证明论点。

　　解决方法

　　要想使立论文产生令人信服的战斗力，需要有真实可靠，准确无误的论据，因为一点虚假的材料都会使全篇理论出现一招不慎，满盘皆输的局面。

　　因此，学生需要建立自己的论据素材库。从近几年的高考作文新动向来看，论据素材要从以下几方面来积累更贴合作文命题方向：

　　1、积累对某一社会现象多角度分析评论的能力，力求增强自己分析问题的能力，不断深刻思想见识。

　　2、关注社会，关注时代，关注特定时期的热门话题或热门事件，多看时评类文章增强自己分析有关某一社会现象的热点话题或热门事件的逻辑推理能力。

　　3、多读一些名人传记，特别是能引领时代发展的名人，从他们身上挖掘时代闪光点。

　　另一些同学则对论据缺乏需要的择选和分析能力。要么“有论无据”，要么“有据无精确的分析”，这都是造成论据的论证性不深刻、不严密的原因，也往往造成“跑题”的感觉。

　　解决方法

　　无论是事实论据还是道理论据，都要进行需要的分析，切记“有论无据”和“有据无论”的现象出现。

　　例如：四川卷高考作文《挺直自己的脊梁》在论证“有些人无论遇到什么阻拦与打击，脊梁都始终挺得笔直——那叫强者”这一论点时先引述苏武的事例，然后进行分析：

　　他那种精神，那副傲骨，屹立千年，越时空，值得整个世界敬仰，面对挫折与苦难，只有挺直自己的脊梁，站立起来，那美丽的世界才会属于你。

　　作者在这里的分析，进一步回扣论点，是作者的论点和论据，浑然一体，极有说服力。

　　如果仅仅是举一下“苏武面对招降的威逼利诱，始终不为所动”的事例，并没有深入分析的话，那么扣题就不那么严密了，显得论证结构松散。

　　综上诉述，高中议论文要想不跑题就要把立论深刻，新颖，切合材料，论据真实，准确，有代表性，且论证要有严密的逻辑性，论据和分析环环相扣，使材料和观点有机的统一起来才行