从近年来“大语文观”的改革方向来看，学生只有不断拓宽自己的阅读面，才能为中高考中决胜千里奠定基础，而且有效的阅读增强理解能力也能为其它学科学习的基础，鉴于中高考期间学习太过紧张，读书时间较少，所以在小学高年级就拓宽阅读面，是一个不错的选择。

　　那么适合小学中高年级读的书的类型有哪几类呢?

　　一、古今中外的名著学生读本。

　　小学生高年级阶段，孩子年龄尚浅，读名著原著的话理解上有难度，很难读的进去，可以先让孩子读一些小学生学生读本，此类读本在原著的基础上进行情节提炼，简化，趣味性有所增强，难度减小，目的在于培养阅读名著的兴趣。

　　《红楼梦》《三国演义》《西游记》《鲁滨逊飘流记》《简·爱》《朝花夕拾》《城南旧事》《骆驼祥子》等都可以试着让孩子读一下。

　　二、具有科普性质的文学作品。

　　众所周知，高考改革后，“3+3”模式更注重对学生兴趣的培养，如果在小学阶段就及早发现并培养孩子对生物、地理、化学、物理或者历史等方面的兴趣，那么到了初中、高中再接触这些学科就很容易接受，并很容易发现自己真正感兴趣和有天赋的学科是什么了。这对孩子将来的职业生涯也是有深远价值的。

　　此类书多如牛毛，比如《昆虫记》《海底两万里》《阿基米德儿童科普绘本》等

　　三、名人传记类的古今中外的名作

　　名人传记类作品无论从增强孩子的思想见识，还是感召孩子向名人学习的心理力量都有巨大的作用，是中小学生增强思想认识和树立远大理想的必读书目。

　　另外，我特别分享孩子们读一些中国古代的人物传记类作品，因为高考古文言文阅读中的人物基本来自古文学传记类书籍《二十四史》，从小学就让孩子涉猎将大有裨益。

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　　四、中国传统文化类经典书籍

　　目前，中高考改革及小学改革目标中，中国传统文化的比重在逐年加大，今年高考的古文言文阅读读占分高达54分，而且有向作文及其它各科拓展的趋势，所以有的古文言文的素养，需要从小培养其语感和理解能力。

　　传统文化入门读本可以从《三字经》《弟子规》《唐诗宋词三百首》《论语》《古文观止》等入手，让孩子对照译本多读多思，不仅可以增强其思想修养，而且为将来熟练理解课外文言文阅读能力打基础。