省重点中学里，高一排名全校九百左右，高二上排名六百左右，高二下排名三百八十名左右，高三还有进步空间吗?如何保持进步?

　　基本观点:有了高一高二的良性学习进步基础，通过高三三轮系统复习与检测，将会全方位打开学生提升的巨大空间，学习成绩的较大进步是可期的、必然的!

　　“学如逆水行舟，不进则退”，从题主给出的基本情况来看，你的高中学习成绩，已经进入了好的良性循环状态，在省重点高中，高一全校排名进入前900，高二上学期上升进入全校前600，高二下学期上升进入全校前400，这意味着你的高一高二打基础阶段，处于高发的进步期，所谓厚积薄发。而高三将是知识与能力的复习提升期，如果把握的好，你的进步空间将会将会进一步打开，实现跨越式提升，进入全校前100、或者前50，乃至前10都不是梦!

　　《老子》中说:“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”有了高一高二良好的进步基础，加上高三的三轮知识与能力提升与检测，更高、更快、更远的进步空间已经全方位打开。但是要把“理论上的更大进步”变成“现实中的更大进步”，我个人认为要特别注意以下几点:

　　第一、进一步掌握和梳理知识间内在联系，形成科学完善的知识体系。在高三复习过程中，要有知识系统意识，切实把握高中各科基本知识间的内在联系，努力形成科学完善的知识体系，以便于在知识迁移和运用上的得心应手。

　　第二、积极提升高中各科基本知识的迁移和运用能力，在熟能生巧中，透过现象把握本质。学以致用是学习的本质问题，只有经过积极不断地、有目的有意识地知识运用演练，才能真正地提升知识迁移能力，才能在熟能生巧中透过现象把握本质。

　　第三、劳逸结合，合理安排学习、锻炼、娱乐与休息，保持旺盛的精力与兴趣。“身体是拼搏的本钱”，有规律的坚持锻炼身体，始终增加健康的体魄，是学习进步的基础;“会休息的人才更会工作”，适当的娱乐与休息，有助于放松身心，保持旺盛的精力，增强学习工作效率。

　　第四、适当注意修心养性，培养优异的毅志品质，健全高尚的人格，形成正确的“三观”。只有科学正确的理念指导，才会有科学正确的行动。高三学生正是世界观、价值观、人生观形成的关键时期，要坚持科学正确的理论和舆论导向，把握人生的正确方向和信念，形成科学的“三观”，这也是学习心无旁骛，奋勇前进的不竭动力源泉。

　　第五、适时调整心理周期波动，始终保持积极、健康、向上的有益心理和心态。处于青春期躁动的心理周期率之下的高中生，经常产生心理周期性波动是难免的，遇到学习和生活上的紧张、焦虑、幻想、甚至学习上“高原反应”等都是很正常的，科学正确的调整方式就显得尤为重要，高三学生要努力做到始终保持积极、健康、向上的有益心理和心态。