初二的学生其它科目都很好，英语一直严重偏科，从来都没上过40分，怎么办呢?，看到你这个问题，我不禁想起了我的初中英语的学习历程。

　　我的初中在一所乡镇初中度过：当时，我们那里很多老师都是民办老师，英语尤其奇缺，我记得当时我们学校只有一个正规大学英语专科毕业的英语老师。其他的不是中师生毕业就是民办老师。我们在小学有从没学过英语课。上了初一，英语对我们来说就好比外星文字，不仅不懂，什么连读都不会读，更不要说是语法和阅读了。老师每天上课只教我们读课文，大声读读，男生读读，女生读读，读完后就让自己课下读，读完课文读单词，就这样整天整天过去了，到初一快结束的时候，我仅仅会26个英语字母，单词都不会拼写，课文内容对我来说更如同天书。考试的时候，一句话也读不懂，一道题也不会，全靠蒙。英语成绩一般情况下都是二三十分上下和你的学生差不多。

　　到了初二，换了英语老师，这个英语老师比上个英语老师好一点，但是只关注好学生，对成绩差的同学不管不问。英语成绩还是未见起色。

　　到了中考，马上换了一个英语老师，这个英语老师教的比较好，但我的基础太差，还是不太好。英语老师就告诉我，学习英语有三大法宝，词汇、语法和阅读。

　　在老师的帮助下，我就先从词汇开始对英语进行逆袭。首先我开始在老师的帮助下开始学习单词的拼读，学会了拼读后我就重点记忆词汇，我把初中三年的英语课本全都找齐，一有空就读单词，记单词，默写单词。默写就是采用的没有人帮助我提单词，我就左手捂住单词，右手在作业本上写。困难可想而知。经过艰苦努力，我记住的单词越来越多，渐渐地能够读懂句子了，到后来也读懂了短文阅读和完形填空题。

　　单词会了，有些不需要语法的题就会做了，阅读题也会做了，这让我高兴。但是一些涉及语法的题还是不会，怎么办了，时间已经到了中考，再想系统学习语法已经来不及了，于是我就通过做题的形式来学习语法，一遇到不懂得语法题，我就把它记下来，到老师平时上完课或者早晚自习课老师辅导的时候问老师(我们的初中是寄宿式学校)。老师看到我学习这么热情也热情地给与解答，慢慢地我的语法题错误率也越来越少了。

　　较后英语考试还有一个内容要考写作，怎么办呢?老师建议我读英语课文来解决、于是我就努力地读英语课文，我把我们当时初中学习的六册英语课本几乎全部会背了。会背了英语课文，既巩固了原来记忆的英语单词，又理解了语法，培养了语感。写作的问题也迎刃而解了。虽然写的还不是太好，但起码能写了，要知道，原来这道题可是全军覆没的呀。

　　功夫不负有心人，较后中考的时候，我的英语成绩考到了80分(我们当时英语100分)。

　　说了这么多， 我想通过我的经历，希望对你的学生的初中英语学习有所帮助。总之一句话，成绩差不可怕，只要你想学习增强，只要你肯下苦功夫，卧薪尝胆会“苦心人天不负百二秦关终属楚”。