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四种行为容易导致分数白白丢掉,从学生考场表现分析得来!
楠哥 2017-12-13 15:45:47

  第三次月考结束了,虽然由于受时间因素影响,这次只考了四门课,其他科目采取自测的形式。但这依然是一次严肃的考试,它对学生和老师的意义都很大。试卷讲评很快结束了,每个学生也交上了自己的考试总结。在读同学们总结的时候,我总有一种复杂的感情:有人在为自己的低级失误后悔不已、有人在为万不该出现的问题而有手撕试卷的冲动、也有人一副只能如此的无奈。

  成绩的高低,背后隐含着多的因素,仅从学生考场表现来分析,就有不少重要的因素,这些因素使得学生将平日苦苦所学没有体现出来,造成了学得好而考不好的窘境。从学生的考后自我总结出发,结合多年来学生考场表现,以下四种行为容易导致到手的分数白白丢掉。
四种行为容易导致分数白白丢掉,从学生考场表现分析得来!

 

  第一、答题卡填涂出问题,不应该中的不应该。

  作为班主任,我曾给学生讲过,这类问题就是严重的安全事故,后果甚至是可怕的。可是这样人人都明白的道理和答题策略,却并不是人人都能有效避免,于是考一次就有人犯一次。记得几年前的高考,有位女生因英语答题卡没有时间填涂,导致几乎选择题无法得分。

  为何会有学生出现这种情况?原因主要有:一是 很多学生由于时间紧张,无暇顾及。在这些同学看来,先把题目做完再说,涂卡可以放到后面进行。但是考场时间紧张万分,题目一道接着一道,那么直到考试结束还有没做完的题目。紧张之中早已经把涂卡的事忘掉,直到交卷的时候才猛然想起,但为时已晚。二是 存在认识误区,以为填涂时间不应该算在答题时间中,特别是英语,好几十道题,涂卡需要花费大量的时间,很多学生舍不得,较终导致的却是严重后果。

  而与此相似的做出了答案,却写错了选项,或者试卷选的是A项,却涂成了B的情况,原因也只有一个:过于仓促,因为在节约时间,殊不知是在丢掉到手的分数。
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  第二、任性答题,不结合考试的实际目的。

  考场这种严肃紧张的场合,怎么会任性?的确,看上去是不应该的,但实际上却时常出现,而且也导致大量不应该的失分。比如我班学生的这第三次月考,一位上次成绩很不错的女生竟然把数学只考了78分,令人震惊。但原因更让人震惊,她作为一个数学水平一般的学生,在考试中做出了一个大胆的“尝试”——先把的大题在草稿纸上做完,然后才准备做选择题;等到她把大题誊抄到答题卡上的时候,发现时间已经所剩不多,选择题大多数来不及做!

  这是一种闻所未闻的错误答题方式,只能用任性来形容。但类似的情况并不少见,比如有学生在考语文的时候先写作文,这并不好;还有学生在数学大题上执拗于大题的顺序,为一道难题花了大量时间以至于影响到了后面自己更有把握的大题的作答。至于有些同学在答题卡上出现的各种独特的书写方式,在自认为个性的同时只能导致严重的扣分。

  考试的规范性不容挑战,按照基本顺序,先选择题后主观题,在考试过程中是没有多少“个性”可以彰显的。所谓训练有素,规范性是不失分的前提。
四种行为容易导致分数白白丢掉,从学生考场表现分析得来!

 

  第三、看错题目、算错数字,忙乱必然出错。

  看错题目简直就是考试的顽疾,它一次次的给考试造成损失,但似乎又无可奈何,近乎成了无解的问题,不过情况似乎还没有那么严重。说到底这是个心态的问题,被学生审错的题干绝大多数是选择题、填空题,大题的可能性很小。这说明导致审题问题的原因在于学生的重视程度和审题的速度不合理。

  而算错数字被扣分,让学生无奈又后悔。一道很难的题目,苦思冥想后终于有了思路也形成了过程,却错在了结果上,甚为可惜。一道数学大题,如果只算错了结果,要至少扣掉4分。

  其实这些问题都是可以通过调整答题策略和平时训练解决的,毕竟还是有学生做到的。较重要的调整方法是放慢审题速度,注意勾画要点。因为慢而才会从容,因为从容而心静,心静必然不会出错。计算失误也是一样的,如果算的有板有眼,从容自在,怎么可能会算错呢?

 

  第四、时间安排失当,来不及做或者做得太粗心都导致大量失分。

  考试就是一场关于时间的赛跑,谁的时间安排合理谁就能赢得更多的时间、赢得更多的分数。但是不恰当的时间安排却随处可见,也因此导致不该丢的分数出现。

  较常见的情况是考生花在选择题上的时间普遍不足,导致做题仓促失误频发。

  考场上较让人遗憾的事莫过于简单题算错,然而即使学霸也会经常性的算错简单题,这样的丢分不应该被忽视。一味地缩短选择题时间,以为可以给后边的答题节约时间,实际上却造成选择题的各种扣分,而且这些扣分加起来的数目过了做对后边大题的数目。而较悲惨的情况是简单的选择题做错后,后边的答题却也无可奈何,较终就是两头扣分,总分不可能高。

  考场做题,也需要体现好钢用在刀刃上的说法,不过这里的“好钢”指的是较容易得分的地方。简单题不丢分是确保拿的基础,只要丢了分就要认真反思,把丢掉的分数抢回来,仅此一项,技能增加不少分数。

  慢一点,做不完都可以,但要确保会做题目的得分率。特别是考试结束前的十分钟,与其慌乱中在几道题之间狂奔,不如静下心来只做自己较有把握的那一道。

  程度上说,考试也是一门学问,要练就强大的应试能力,需要从多个方面入手,较终才能将自己打造成考试高手,实现考场上会的能对,对的能全对。如果您的孩子在应考方面遇到一些问题,欢迎和我具体交流。
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