期中考试后召开家长会，这是我所在学校多年的惯例，学校高度重视，各班级须准备。作为高一基础班班主任，开一次成功的家长会是我极为看重的事，一般都是提前一星期开始准备。

　　根据我多年的感受，高一第一学期的基础班可以说是学段、班级中较不稳定的班级，也是状况较多的班级。比如中考成绩第三的一个女生期中考成绩掉到全班三十二名，比如第一次月考的一个男生这次直接杀进了前十，至于其他的大起大落还有很多。

　　在这样的背景下召开的家长会，意义非同寻常。作为班主任，该向家长作何分析，又要进行怎样的培训，都是我重点解决的问题。同时，邀请各方面表现优异、特别是成绩进步同学的家长介绍经验做法，也是家长会的重头戏，为此我会和还要发言的家长提前沟通，做充分准备。

　　本次家长会重点发言的是考了全年级第一的家长，而她孩子第一次月考是全级第五。她的发言概括起来有三个方面，我认为对家长都具有参照意义。

　　第一、尽可能的有效鼓励，把压力转变为动力。

　　孩子在学习上很主动，基本不需要家长操心，但是开学后不就我们就发现，孩子给自己自加的学习强度太大，目标也过高(全级第一)，导致每天睡得很迟，情绪紧张。孩子的这种情况也的确有客观原因，基础班竞争太激烈，学生普遍压力很大。看着比自己刻苦的学生，孩子就会不由自主的更加刻苦。

　　那一段时间，孩子状态不太稳定，也有些情绪，有几天睡眠也不太好。我们父母发现这种情况后及时和老师做了沟通，老师给孩子做了引导，而我和他爸则把重点放在给孩子减压上，主要就是多鼓励。其实鼓励一个高中生也是件比较难的事，如果只是简单的说你很棒的，加油之类的话，孩子听多了会觉得烦，也起不到鼓励的作用。所以要动一番脑筋，给予孩子恰当的、有效的鼓励，让鼓励的话语和眼神能走进孩子的心里。就我孩子来说，他学习主动性强，理解力比较好;我就鼓励他，你有高中学习较宝贵的品质，学习不是一时就能大幅增强成绩的，慢慢来，你有学好的条件，爸妈相信你。。。

　　另外就是，我会想法设法每天和孩子分享一句很有激励意义的话，一开始孩子反应比较淡，但慢慢的觉得这很好，有时候还会和我在吃饭的时候交流。自那之后，孩子的精神状态好了很多，自信，整个人看上去神采飞扬的。

　　所以我就觉得，状态对孩子的学习重要。状态好理解力也会上去，特别是学习的注意力会明显增强，效率就会跟着大幅增强。作为父母，我们不能仅给孩子提供衣食，还有给予精神动力，我觉得这是父母对孩子学习较好的帮助。

　　第二、放下成绩，更多的关注孩子的学习细节和状态。

　　为了孩子在高中有更好的进步，自从中考成绩揭晓后，我们就开始了解、学习关于高中的各方面知识，感觉很有收获。我有个很强烈的感受，就是孩子学习怎么样，课程难不难、作业多不多不是问题所在;较重要的问题是孩子有什么样的学习状态，他在学习的细节上做的如何。所以开学以来，我们关注孩子的学习状态，虽然很多时候不说，但把他的表现都看在眼里。比如有一段时间，孩子对课本不重视，以为太简单，就是资料书上的基础题他也不做。我觉得这是个问题，就给他提醒，告诉他——基础不牢，地动山摇。学习不能眼高手低，要一步步来。

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　　再后来不经意间我发现，他在草稿本上的书写凌乱，这可不是个好习惯。正好那段时间我们关于细节决定成败这句话有过讨论，就自然的提到了草稿本的事。孩子一下子觉得这样写确实不好，决定要写的工整，把草稿本从中间一分为二，一行行书写。在期中考试中，他在简答题、基本计算上没有失分，光这一点就比第一次月考增加了三十多分。

　　成绩是我们家长较关心的事，但是孩子上了高中后我们家长在对待孩子成绩上要有转变，我觉得这个很重要。我的做法是有意淡化成绩，而特别关注和成绩有关的事，比如孩子的精神状态、学习的细节和效率。我认为这些方面表现好，成绩好。

　　听孩子说，第一次月考班上有学生由于成绩不理想被父亲狠狠骂了一顿，那位同学好长时间都情绪低落，开始对学习产生抵触。说实话，这样的做法欠妥当，一个方面孩子已经长大，家长要顾及孩子的尊严;另一个方面，这样做太打击孩子的积极性了。还有一种更严重的情况，那就是攀比成绩，当着自己孩子的面表扬别人家孩子，这样打击孩子。

　　第三、多做表率，关系融洽，让孩子在父母面前变得“很能说”。

　　孩子的学习主阵地在学校，家庭是大后方，这样的定位是较为合理的。作为父母，给孩子创造良好的学习氛围，多做正面引领，比关注学习更有意义。有些家长总觉得学习完全是孩子的事，家长完全不管，而且在言行上把自己和孩子分的很清楚。其实我们也对孩子的学习内容不懂，但就是想着如果我们也喜欢学习，对孩子也是引领，所以孩子在家学习的时候，我们也就读读书。我发现，每次孩子下晚自习，看见我在读书他就很开心。

　　其实，父母把自己的事做好，平时能给孩子传递正能量，孩子遇到问题多做正面引导，这对孩子的成长本事就很有帮助。如果父母还能放下身段，和孩子平等交流，让孩子在父母面前无话不谈，那孩子的心里是充满阳光的。

　　孩子上了高中，距离考大学的日子越来越近，为人父母心中都会越来越焦虑，都渴望孩子的成绩每一次都有进步，都希望分数越来越靓丽。可是，越临近高考，孩子的心理越复杂;我们越是关注分数，越是给孩子造成压力。要知道，在我们只盯着成绩的时候，孩子会把更多心思用来对付我们，他的注意力就会被分散。

　　做较好的陪伴，就是要让长大了的孩子感受到父母的爱，接纳父母的关怀，带给他们较需要的力量，让他自信前行，让他从内心迸发出做较好的自己的主动和热情。如果您在教育引导孩子上还有疑惑、困难，我们可以交流，共助孩子不断成长。