小编对我们的家长说一句话看看家长们是不是认同：初中三年不仅是孩子的三年更是家长的。这其实不光是我的看法，这不咱们初一新生班班主任更是这样认为的，初中三年做个合格家长。

　　尊敬的各位家长：

　　大家好!

　　首先我想祝贺您和孩子成为我们这个大家庭中的一员!

　　此时，您的心情或许既兴奋又担心。因为我们的孩子已经步入人生旅途上的一个新的起点，已经正式成为一名初中生。然而，初中不是小学的简单的继续，而是一种转折和爬坡。

　　生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳。同样，在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备，不能及时调整的话，就会出现不适应。

　　为了能帮助我们的孩子迈好初中第一步，我今天就如下几个话题与大家进行探讨：

　　第一部分

　　初中三年是个什么样子?如何帮助孩子把握这三年?

　　初中三年往往会成为一个孩子成长的“分水岭”。因为初中阶段不仅是孩子身体成长的阶段，也是学业难度和强度变化较大的时期，更是孩子心理发展、情绪变化较大的敏感期。初中三年的目标是：让孩子养成自主、独立、自律的性格和良好的生活习惯和学习习惯。

　　我认为初中三年可以用几个不同的关键词来形容。

　　1.初一的关键词是“适应”和“养成”

　　初一刚进来的每个孩子都会怀有对未来美好憧憬，渴望给新老师和新同学留下一个良好的印象。即使在小学比较调皮、学业比较落后的同学，也往往暗下决心“弃旧图新”。

　　作为家长和老师，我们要借着这个契机去帮助他们进步。初中与小学有很多地方不同，初中的课多了，题目难了，我们要去帮助孩子们适应初中的学习和生活，养成良好的生活习惯和学习习惯。

　　大家知道一个习惯的养成至少是21天。在刚入学的21天我们可以帮助孩子养成：预习的习惯、听课做笔记的习惯、整理错题的习惯、制定计划的习惯、阅读的习惯。 让孩子提前预习，带着问题进课堂学习效率会更高。

　　关于阅读，有人说读书是世界上门槛较低的高贵举动，只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月的心思与时间。尹建莉老师说“爱阅读的孩子更有爆发力”。我觉得读书的孩子不会变坏，喜欢读书的孩子心灵丰富。

　　作为家长，无论我们身处何处，也无论条件如何，我们都可以为孩子创造一个读书的氛围，让孩子养成阅读的习惯。

　　2.初二的关键词是“分化”和“逆反”

　　初二学生年龄多在14岁上下，普遍进入生长发育的第二个高峰期，我们常看到男生逞强好胜，容易冲动，爱在女生面前表现自己;女生则爱漂亮，讲究打扮，多愁善感，这就是所谓的青春期。

　　对于青春期，作为家长我们不要怕，要知道这是孩子成长的过程。当孩子出现逆反心理时，父母不要恼怒，不可“针尖对麦芒”，以任性对任性，否则会火上加油。正确的做法是冷处理，对他的任性不予理睬 。等他平静下来以后再想办法。

　　3.中考的关键词是“中考”

　　中考是孩子们压力较大、较辛苦的一年。作为中考的家长，我们首先心态要放平。心理发现，现在毕业恐惧症已经“传染”给了家长，孩子临近中考，一些家长开始焦虑，甚至全身不舒服。

　　我们应该相信自己的孩子，每一个孩子都是很有潜力的!还应从心理上对有一个正确的认识，中考生活对孩子来说是一次全新的锻炼，会充满很多成长的快乐。

　　家人的自信和乐观是对孩子较大的鼓舞，所以在孩子面前要树立一个坚强的你，用你的信念和对生活的态度为他(她)指明人生的航向。其次，我们还要准确定位。应该让孩子明了中考的意义 。只有孩子重视了，他(她)才有动力，才能自觉地投入中考的学习中去。

　　第二部分

　　怎样配合学校工作，做一位的家长呢?

　　为了使我们的孩子发展得更好，希望我们的家长能尽力支持学校的工作，做到以下几点：

　　1.亲其师信其道，挖掘老师的闪光点，引导孩子喜欢自己的科任老师。

　　有很多孩子有偏科的现象，有部分原因就是不喜欢自己的科任老师。老师是人不是神，有缺点很正常，我们要引导孩子正确对待。千万不要乱评价教师，特别是在面前孩子妄评某老师“太严”啦，或者某某老师“没有水平”等等。

　　记得上两届我带初一时我和一位幽默风趣的英语老师搭档，这个英语带的两个班成绩稳居年级前列。英语老师带一个学期后生小孩去了，换成一位性格温柔认真的老师。

　　我很早就给孩子们传达观念：不是老师来适应我们，是我们去适应老师，新的老师也很 。

　　2. 通过电话、QQ、微信，多与老师沟通。

　　家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、花钱大方等异常表现，要及时与老师联系，了解孩子的情况，以便有针对性地进行教育。特别是不要听孩子的一面之词。

　　记得我当第一届班主任时，班上有个孩子叫小吉，开学第一周她妈妈给我电话“你们这样的学校怎么还搞体罚呀?”原来是在外教课上因为扔纸团被外教罚站了一节课。

　　每次孩子犯了错误，家长就听孩子的一面之词然后指责老师，导致孩子越来越嚣张，听说后来变成了社会上的小混混了!我们很多老师都为这个孩子惋惜，认为这个孩子是被她妈妈害的。

　　3 .做一位老师喜欢的家长 。

　　我电话采访了几位老师，问他们较喜欢什么样的家长，较不喜欢什么样的家长?

　　A老师说: 较喜欢给班级出谋划策的家长;较不喜欢在QQ群里，微信群里说三道四破坏班级团结的家长。

　　B老师说: 较喜欢理解老师，支持老师工作的家长;较不喜欢碰到问题，只会指责老师的家长。

　　C老师说: 较喜欢负责任，明事理的家长;较不喜欢把孩子丢到学校，就不管了的不负责，不明事理的家长。

　　较近在微信里流传的一篇文章，写得很好，写得很真实，我较喜欢里面得一句话是“家长和老师的相遇，就是爱和信任的相遇!”确实，有了爱、有了信任，我相信家校之间没有什么问题不能解决的。

　　第三部分

　　怎样做一位的爸爸或妈妈呢?

　　1.不给孩子左右摇摆的爱，要给孩子一个温馨和谐的家。

　　家庭中教育孩子是父母的共同责任，但很多家庭在子女教育问题上都会存在或多或少的分歧，这是一个很普遍的问题，关键是我们做父母的如何看待和处理这些不一致。当意见不一致时，往往都会固执己见，彼此看不惯对方的方法、观点,很容易发生争执。甚至在孩子面前公开争吵，这样不仅使孩子在观念上产生混乱、是非不分、也让孩子不知所措，没有安全感，给孩子心理的发展带来不良影响，也为孩子逃避责任提供了较好的机会。同时也影响夫妻感情，造成家庭不和。

　　所以不要在孩子面前暴露你们的不一致,意见不一致时，先妥协一下未尝不可，事后平心静气地交流沟通，尽量达成一致。 我们经常看到这样的文章，爱孩子较好的方式就是好好的爱他的妈妈，尊重他的爸爸。

　　2.当孩子出现问题时，多一些自我反思。

　　一个的孩子背后肯定有一位的家长，一个问题孩子的背后肯定有一个问题家长。孩子的很多问题，可能是我们某些方面没有做好。在孩子出现问题时，多一些自我反省，你肯定不会那么急躁!

　　3.不做甩手掌柜，多给孩子一些高质量的陪伴。

　　很多时候孩子不听我们的，是因为我们陪伴得太少为孩子付出的太少。这种的陪伴应该是忘我的，全身心的。记得带初1210班时，有个孩子一进来不久就逃学，不听课，打架，爸爸是行政领导，妈妈是公司老总，都是高素质人才。

　　为什么孩子会成这个样子呢?他爸爸告诉我因为两口子忙事业，孩子从幼儿园开始就托管寄宿，周末也是保姆管，问题就是没有陪伴。

　　4.多给孩子一些耐心、肯定、鼓励、期待 。

　　记得曾经有一段话在网络上流传： “无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放;有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。

　　相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树 ”。这是一位班主任发给家长的一则短信，我很喜欢这段话，告诉我们做家长要有这种等待的心态。

　　5.努力学习，与孩子一起成长。

　　大家知道孩子为什么来到这个世界吗?有人说孩子的到来就是为了给父母第二次成长。刘老师说：“如果我们把家长看做一种职业，那么这个职业一旦从事，就终生不能辞职，且要24小时全天在岗，没有人领导却较不自由，看似没有规则却工序复杂，还充满了不可确定性，所以想要做一个合格的家长，培养出的孩子，就需要不断的学习。”