有人经常到了中考时候就学不懂了，然后就接着开始抱怨自己初一初二没有好好好学习了，小编真是想说“活该”。如果当初把初一初二都当做中考过，中考就可以很的学习，而且中考也是可以考上好的高中的。
 

　　初中并非从9月开始，而是从小学确定中学那一刻已经开始了，如果想三年后通过中考考入理想的高中，就需要趁早做一个合理的规划。初一打好坚实的基础，关键初二迎难而上克服难点，为中考冲刺做好充分的准备。

　　某中考考生曾说：“我把初一初二都当做中考过，所以到了中考我成绩稳定”，所以要想中考夺魁——请从初一开始!

　　初一：适应节奏 做好积累

　　小学生进入初中首先遇到的问题是不会听讲、不会记笔记，会的做不对。

　　小学知识比较简单，偶而听一耳朵就能明白，没养成听讲和记笔记的习惯。中学知识相对连贯性和逻辑性更强，一个点没听明白，另外一个点接不上，导致不会做题。

　　所以小学时候家长可以有意识进行听力和坐功练习，比如听完一个故事后让孩子进行复述，学习钢琴和其他乐器，并不是要成为音乐家，让孩子得坐得住，静下心来。

　　小学时候有意识可以培养孩子做笔记的习惯，我看很多家长小学时候帮助孩子记笔记，我认为这需要对孩子进行锻炼。记笔记记多了，慢慢就知道该记什么，不该记什么。

　　较重要的两件事情，一个是改变思维习惯，一个是做好文科知识的积累。改变思维习惯，中学和小学较大的区别，在于理科中以字母为主，而小学生总是把字母当成一个具体的整数去思考，举特例不考虑一般情况。

　　无法将数的范围从自然数扩展到有理数和实数，需要很长时间去改变这种思维习惯。

　　文科知识的积累在初一做好也很关键，初一理科学习任务相对较轻，思维量不大。需要做好语文与英语的词汇和阅读的积累，想总成绩拨尖靠的是各科均衡，不可能一科、两科打天下。

　　尤其是小学很多很聪明的小男生，语文和英语是弱项，到中考想短时间补上来难度相当大，记忆量太大，不可能牢固和扎实。再加上物理和化学难度的增加，中考只能疲于应付，很容易失去斗志。初一时间比较充裕，做点文科知识储备工作很有需要。

　　家长做什么：督促认真完成作业，检查课堂笔记的整理情况，及时改正不良学习习惯。

　　初二：积累并提炼学习方法 文科积累需要日积月累，长期坚持很重要，英语尤其是阅读量三年需要达到15万字。学习有余力的可以考虑初二开始阅读中考的文章，中考能阅读高一、高二的文章那样中考是游刃有余了。

　　语文课外阅读的积累也很重要，多读多写多背是家常便饭。当阅读和写作成为一种习惯的时候，就好办了。兴趣和爱好是需要时间来积累和培养的。

　　理科数学的知识难度开始增大，物理开始学习。要让随时思考成为一种习惯，更重要!!!

　　数学从知识点上来说60%的知识点在初二完成，需要有扎实的基础知识作保障，难题是需要从基础知识入手寻找冲刺点。初一、初二重视基础知识的理解很重要。增强对基础知识的理解需要从三个方面入手：

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　　(1)做量的基础知识题目，理解定理、定义和性质的含义;

　　(2)通过做难题对知识点内涵深入理解，反过来再去重新审视基础知识，能建立起知识点的数学模型;

　　(3)通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深入和透彻的理解，达到一个能灵活和综合应用的高度。

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　　理科学习需要学会质疑和归纳总结，在思辨中增强自己的能力!!!能力储备很重要。较高境界是把学会的思想和方法迁移到其他知识点和学科使用!

　　家长做什么：及时发现各科问题所在，和班主任、任课老师及时沟通。如果是理解上存在问题，可以适当报班。

　　中考：体系化学科 增强深度 中考上学期大概11月份左右，各科除化学外其他知识基本学完，融汇贯通是中考的主题和目标。

　　文科的语文有大量的文言文和语文基础知识需要记忆，初一初二有积累的同学会稍微 些，作文素材积累需要反复对作文进行修改。

　　英语的词汇、句型和阅读也需要大量的积累，这时候开始感觉到时间不够了!

　　理科的学习重点这时候是综合应用，需要将三个、四个知识点综合应用，需要良好的运算和思考作功底，思维能力好的学生成绩优势也开始显现!

　　注意：

　　真正的学生是善于做方法和知识的总结、归类、完善，循序渐进!记住巧来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法。

　　有时候会起到起死回生的作用，用学生的话说快没血的时候可以救命，满血回归，很给力!!!