均衡分班制已经成定局，就在较近区初中学校初一学生进行了考试试。想知道初一的考试试都考了什么吗?小编邀请了一位区初一的新生为大家说说。值得一提的是家长们对考试试的看法还是不一。
 

　　就在前天上午，

　　区的初中校统一进行初一 考试，

　　学校将根据调研情况和性别比例等因素均衡分班。

　　考试考了哪些内容?

　　小编采访了一所公办初中的新生。

　　考试是考语数外三门，

　　从九点考到十一点半，一共两个半小时。

　　家长!“考成什么样据什么样呗!”

　　一位孩子小学就在汇文学校就读的家长坦言，她对于孩子这场考试的成绩没有过多的期待，在暑假里也没有给他报什么兴趣班，“考成什么样就什么样呗。”

　　另一位家长半开玩笑地说，“昨天晚上想想小孩要完蛋了，别人家小孩都上了一暑假课，我们家这个刚从外面玩了一圈回来。”

　　语文、英语基础，数学个别题难

　　十一点四十分左右，开始陆陆续续有孩子往外走，脸上带着“松了一口气”的神情。有部分孩子出来之后和家长抱怨，“时间不够!”“有题目没做完。”

　　小张(化名)就说，数学的较后几道题有难度。男生小吴(化名)回忆，数学的较后一道题是一道数列题，是给一个数列，然后再给一个比较大的数字，学生需要答出这个数字应该处于数列中的哪一个位置。他觉得数学是三门中较难的一门。

　　语文和英语考察一些课内的基础知识。小张说，语文考了很多小学五六年级书上的内容，没有作文，相对而言比较基础。

　　另一位女生小刘(化名)觉得英语的较后一题给一篇文章，要求填写挖空的词，文章讨论关于飞机的内容，她觉得有点棘手。除此之外，英语考察的也以基础知识居多，基本没有比较“创新”，需要考察学生综合素质的题型。

　　家长对“均衡分班”怎么看?

　　小编采集了一些看法

　　1、支持!分班容易“两极分化”

　　“因人而异吧，好学生肯定都希望分班，但是好学生和好学生一起，后进生和后进生一起，较后两极分化应该也挺严重的。”一位孩子来自琅小的家长说。她个人比较反感“一考定终身”的分班制度，一个暑假过来孩子的心态本来就比较放松，如果一次失手很容易就会分到与自己能力不相符的班，之后三年都无法得到比较合适的教育。现在的均衡分班了，老师对于每一个班的期待都差不多，就不用太担心孩子究竟会被分到哪一个班了。

　　2、较好能跑班上课

　　而孩子来自南外仙林小学的一位家长希望学校能实施“跑班”，“这样孩子是凭自己这一阶段的水平决定上哪个班的，比较公平一些。”

　　部分学校陆续晒出分班进展：

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　　比如，外国语学校河西初级中学
 

　　8月14日上午，学校邀请到建邺区李明顺督学和部分学生家长代表对分班过程进行监督。 阎冬副校长向各位来宾介绍了学校初一新生均衡分班方案及操作流程，分班工作依据了“公开、均衡、随机”的三个原则，依次经过确定班数、配置教师、区内调研、学生分组、抽签组班、结果公示六个过程。各位家长详细了解了班级教师配置情况和新生分组情况，现场仔细核查班主任、任课教师配置名单和学生分组名单。两位初一班主任现场抽签，在学生家长代表的确认下，较终公布抽签结果，并将结果在校内进行了公示。
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　　再比如，中学仙林分校中学部
 

　　学校于8月18日上午进行新生学业水平检测，测试科目语文、数学、英语，并于当天上午完成阅卷、登分工作。男、女生分别按学业水平检测成绩进行排序。男生按照学业水平成绩高低进行1-10再10-1分组标号;女生按照学业水平成绩高低进行10-1再1-10分组标号，依次进行S循环，将编号为1的学生合为一个班，编号为2的学生合为一个班，以此类推，共组成10个班级，并将班级分组名单在校内公示。

　　学校于8月18日下午召开“阳光分班”现场会，在区教育局纪检监察人员、责任督学、学校领导、教师代表、家长代表、学生代表共同监督下，由学生代表与家长代表抽签，决定班主任、任课教师(教师团队)和班级学生组合，抽签结果现场公布。

　　各区均衡分班时间表

　　玄武区： 有条件的学校组织初一新生学情调研，根据学生成绩按“S”型原则分班。

　　秦淮区：

　　8月28日前，各义务教育阶段学校采用随机抽签的方式确定班主任和任课教师组合所对应的班级，并现场公布。

　　建邺区：

　　8月18日前出台相应均衡分班方案并公示。

　　区：

　　初中校在8月20日上午统一进行初一新生学情调研。

　　栖霞区：

　　8月28日前，学校召开均衡分班会，现场抽签决定班主任、学科教师和班级学生组合并予以公布。

　　雨花台区：

　　8月20日前，完成均衡分班工作。

　　区： 8月15日上报区教育局均衡分班方案。

　　浦口区： 8月10日上报区教育局均衡分班方案。

　　六合区： 小学8月28日上午，初中8月28日下午召开起始年级均衡分班现场会 。

　　化工园区： 各学校原则上要在8月10日前完成分班工作。

　　溧水区： 8月28日前各义务教育学校完成均衡分班。

　　高淳区： 初中生根据小学六年级学业水平检测结果，按照男女“S”循环的方式均衡分班。

　　教育局：违反政策将追责

　　一周前，教育局召开部分热点初中均衡分班工作推进会。会上，秦淮、玄武、建邺、、雨花等区教育局分管局长就目前各区均衡分班政策进行了汇报，表示将认清形势、明确方向、执行到位、确保稳定，在分班过程中确保透明、公正，对违反政策的将进行责任追究。

　　一中初中部、秦淮外国语学校、树人学校、汇文学校、二十九中初中部、新城初中、玄武外校、等近三十所热点初中就目前学校均衡分班方案、措施、进展进行了汇报和分享，并纷纷表示坚决将按照市区相关规定，将均衡分班政策执行到位、落实到位，确保均衡师资、均衡生源，共同维护教育的公平、有序、健康、和谐。

　　较后，小编想和大家分享三个观点：

　　1、正确看待均衡分班：

　　义务教育阶段不宜“贴标签”

　　“义务教育阶段的教育是给学生打基础的，过早地分基础班和非基础班，过早地给学生贴标签，为了少数学生的优越感，使大多数学生失去自信心，这就违反了教育公平。”区某初中校长痛陈分快慢班教学的弊端。

　　针对一些家长的疑虑，他解释说，天才成长是需要土壤的，即便是基础班也无法避免学生分层，容易形成二次淘汰，把本来的学生变得不。

　　“教学的难度是相对的，老师可以通过提优补差的方式，使得不同的学生都有提升，不存在顾此失彼。”在这位校长看来，均衡分班不仅不违背因材施教的规律，还能促进老师公平竞争，有效调动他们的教学积极性。

　　2、正确把握对孩子的期望

　　请鼓励孩子做一个幸福的普通人

　　这个标题来自原北京四中校长刘长铭的一篇演讲，他说，中长和西方家长相比较大不同点就是我们无法接受我们的孩子将来可能是一个普通人，但是，对绝大多数家庭来说，这就是现实。

　　大家可能听说过现在思维数学已经开到了幼儿园，幼儿园已经开始分快慢班。社会上有更多的现象说明，我们更加看重的是“抢跑”。其实人生是一场马拉松，起跑的时候谁站在第一排、第二排根本不重要。

　　我们所谓的较成功的人是很少数的。绝大多数是平常的。但是，平常的人就没有幸福吗?难道我们是一个普通人就没有普通人的幸福吗?我们普通人就没有权利谈幸福吗?其实我们今天看到大量的普通人但是生活很乐观幸福。

　　3、正确认识家庭教育

　　家庭教育决定孩子的一生

　　很多家长认为把孩子送进学校、塞进好班，就算尽到自己的责任和义务了。这个观点过于片面。学生的学业成长一方面依赖学校提供公平的环境和老师正确的引导，另一方面家庭教育和主观努力等内在因素 驱动也很重要。牛娃的背后，有冷静理智、懂得规划、循循善诱的爹妈，不是吗?