近年来，多元化升学方式逐渐完善，艺考升学也逐渐成为了众多学生的首选。众所周知，2023年，艺考进行了一场改革，那么2024年的艺考形势又是什么样的呢？艺考生的文化课现状如何？了解这些内容，才能够帮助学生做出更好的选择，以下就是关于这两个方面的详细分析：

　　一、2024艺考形势怎么样？

　　一句话总结：统考加强、校考减少，文化课要求提高

　　1、统考加强、校考减少

　　①艺术类专业分为两类：

　　一类是不组织专业考试的专业，包括艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等；

　　一类是可组织专业考试的专业，包括音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类、戏曲类等，有关高校也可根据人才培养实际不对考生专业考试成绩提出要求。

　　②2024年起，各省（区、市）省级统考对音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等科类基本实现全覆盖，戏曲类实行省际联考。

　　2、文化分要求高

　　各省（区、市）应根据不同艺术专业人才选拔培养需求，因地制宜、分类划定、稳步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线。

　　其中，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，原则上不低于本科第二批次录取控制分数线的75%；在仅保留一个普通本科批次的省份，原则上不低于合并后本科批次录取控制分数线的75%；

　　舞蹈类和戏曲类专业、表（导）演类的表演专业、音乐类的音乐表演专业可适当降低要求。艺术类高职（专科）专业高考文化课录取控制分数线不低于普通高职（专科）录取控制分数线的70%。

　　录取期间，各省（区、市）不得为了完成招生计划而降低高考文化课成绩录取要求。

　　二、艺术生文化课现状如何？

　　一句话总结：基础差、底子薄， 两极分化严重

　　基础差、底子薄确实是目前大多数艺术类考生文化课学习现状，需要指出的是我们这里指的基础差不仅仅指的是艺术生的高中基础知识欠缺，还包括小学和初中的文化课知识。

　　这一点一定要引起注意，千万不要回避这个问题。

　　但是基础差、底子薄不是说艺术生就笨，就学不会文化课，如果这样理解是错误的。不会的东西我们补回来就是了，这里需要指出的是任课教师在艺术生文化课的教学中，一定要知道艺术生知识的断层点在哪里，找到它！往往可能艺术生文化课学习的障碍就克服了！

　　举个例子，如果让我们算一道高三政治上关于通货膨胀率的计算题，最后考生往往会出现不知道百分数是什么意思？这种情况在艺术生文化课教学当中屡见不鲜。

　　随着经济的发展，越来越多的普通生开始学习艺术，其中不乏文化课特别优秀者，这一部分考生的文化课成绩基本在450-500分之间。

　　于是艺术生文化课的高考成绩就出现了严重的两极分化。