、宿迁2021届高三第二次适应性考试语文作文审题立意分享

　　省市、宿迁市2021届高三第二次适应性考试在今天早上正式开始了，早上考的是语文，语文考试一般在进行中的时候作文题考什么就会出来的。下面是2021届市、宿迁市高三第二次适应性考试的语文作文题部分，这次的联考作文考的是传统与现代，我们来看一下该如何正确审题立意。

　　、宿迁2021届高三第二次适应性考试语文作文

　　四、写作(60分)

　　23.阅读下面的材料，根据要求写作。

　　已经进入环绕火星轨道的中国探索器“天问1号”何时着落备受关注。“天问”一词来自屈原创作的长诗《天问》，作者从自然现象一直追问到神话和历史，体现出了强烈的怀疑精神和探索精神。

　　无独有偶。中国的探月工程称作“嫦娥工程”;作为地月通讯和数据中转站的卫星叫“鹚桥”;热词“小康社会”中的“小康”源出《诗经·大雅》“民亦劳止，沈可小康”;华为开发的操作系统命名“鸿蒙”，“鸿蒙”是中国神话传说中盘古开天地之前的远古时代……

　　你所在学校的校刊要开设“传统与现代”专栏,请你向专栏投稿，请结合以上材料谈谈自己的理解和思考。

　　要求:选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。

　　、宿迁2021届高三第二次适应性考试语文作文审题立意

　　人文底蕴:人文积淀、审美情趣

　　科学精神:理性思维、勇于探究

　　学会学习:勤于反思

　　责任担当:社会责任、认同

　　审题

　　限制性

　　1.写作方向的限制。材料介绍了中国航天没备的命名，富含中国传统文化特色。所以，考生在审题立意时，要紧扣传统文化来思考，否则就属立意偏差。

　　⒉.写作价值观的限制。这既是民族传统文化的底色，又是中华民族文化自信的体现。其中有着对传统文化的承继-素，有着对传统文化的赞扬与白豪感。考生需要据此确立文意，才能切题。

　　开放性

　　1.写作思维的开放性。从材料的隐性要求来看,涉及的虽是中国科技企业对设备的命名，但其中都有对继承传统文化的考量。考生要从科技企业的做法议论开去，谈对传统文化复兴的呼唤，谈每个华夏子孙传承传统文化的责任和义务。这样，思维就开阔丁。

　　⒉.写作体裁的开放性。"明确文体”的要求，表明考生可用议论文表达对传统文化承继的深刻思考，也表达对传统文化式微的反思:也可用记叙等文休来抒发对承继传统文化的赞颂，以表达对传统文化的热爱。

　　解题

　　本题是一道新材料作文题。题目侧重于对考生人文底蕴等素养的考查，具有科学性和思辨性。其中有着承继传统文化的考量。材料引导考生对传统文化承继问题进行思考，这与当下整个中国对传统文化承继的呼声相契合，有很强的时代性。参考立意

　　切题立意:

　　1.让传统文化浸润我们的心灵。2.承继传统文化是我们的责任。3.承继传统文化，是企业的良心。4.让传统文化照亮民族复兴之路。..…

　　偏题立意:

　　1.新青年的文化观。

　　2.现代文化与传统文化的优劣对比

　　3.传统文化适合当代青年的审美吗?

　　早上9:00-11:30考完，现在考试已经结束了，上面对、宿迁2021届高三第二次适应性考试语文作文审题立意分享要分享给孩子看，希望大家这次考试顺利。