其实，以个人观点来看，目前能想到的结果是弊大于利，可能个人更趋于保守吧。
不利：
1.选科难。说实话，中学生兴趣远没有那么稳定。当前文理分科状态下，很多学生都是左右游移的，半学期了还有要改的，再加上很多成年人的观点和所谓的指导，不能确定选什么。
2.管理难。走班制，原来的班级概念相对弱化，管理就成问题。如果有的班级人数多，任课教师可能照顾不过来，学生哪有那么强的自我管理能力，翘课，不交作业之类，想来应该不少见。
3.授课难。选科，肯定会造成各科目之间学习人数不均衡，不同的班级怎么协调，编班，上课，作业管理都会有问题。
4.测验难。还是，科目间的不均衡所致。
5.人才不均。能选择的话，肯定是趋利避害的，物理和地理想来选择的是少数。。。
好处当然也有，学生可以根据自己的兴趣选科，话说能自主按照自己设定的目标坚定不移的前进，应该就能成学霸了。真正的学霸，学什么不是都好吗?
电话咨询
在线咨询
