《游子吟》所讲述的是亲子还是教育?
首先，该诗中所描述的“慈母手中线，游子身上衣”两个物件“线和衣”以及所交代的人物关系和事件“母子关糸和即将出游的孩子”。表现了伟大而勤劳的母亲对孩子倾其的爱。
“临行密密縫，又恐迟迟归。”说明母亲对即将远去的孩子一种骨肉分离、万般难舍却又无可奈何的心情。这是一个母亲从骨子里发出的一种天生的爱恋，更是一种亲子行为，也是一种言传身教的教育方式的教育。当然，现在的母爱亲子行为，是母亲们使劲地往外出离家的孩子手中塞钱，往车上塞好吃好喝的等，虽然形式不同，但母爱，千古同出一辙。
较后的重点是“谁言寸草心，报得三春辉”。是啊，一个平平淡淡、普普通通的母亲，用朴实无华的爱，象末春的太阳一样，温暖孩子们的心灵。而与此同时，我们做子女的就是倾其一生、也难以报答母亲之万一。
从以上所述，可以看出:《游子吟》所述的是爱，是一种普遍、普通而无私伟大的母爱，同时也是一种亲子行为，一种母子连心的亲子行为的表现，也是一种以身示范:勤劳，爱怜，克俭等等的美德教育方式，使这种教育文化得以传承。
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