现在很多的初中和高中学校，都会把学生进行分等，中学生重点教育和培养，成绩不太好的学生就让老师多操心，有些家长认为学校把尖子生单独编班，就是要抛弃平行班的学生，其实这种想法是不对的，因为就算是成绩差的学生去了基础班也是跟不上进度的，相同的尖子生在普通班也拖慢了他的学习进度，下面秦学网的小编就来具体说说学校对中学生进行重点培育，对成绩不好的学生公平吗?为什么?

　　1.被重点培养的”实验班“(也有叫其他名的，但实质都一样)的学生，都是经过考试选拔进去的，而不是按性别、出身、家庭收入等挑选的，学生都有同等机会考入这样的班级;

　　2.实验班的学生实行流动制，考试名次不能达到标准，就要流动出实验班，考试名次达到标准的，就可以进入实验班。不在实验班的同学，完全可以凭自己努力考进去。

　　3.分出实验班与平行班，主要是为了分层次教学，也就孔子所说的因材施教。学得好的学生学得快，单位时间内学得多。所以，如果以一个速度和容量教学生，那么，学得好或者学得快的学生就”吃不饱“，因此，就要给他们开些小灶，也就是题主所说的”重点培养“。

　　4.学得慢的学生，就得放慢教学速度 ，降低教学难度，减少教学容量，这样，他们才能逐渐赶上来。如果让他们也和实验班的学生一样上课，那恐怕他们根本就上不进去课了。这就是为什么有些学生成绩已经达到实验班标准了，但仍愿留在原来的班级一样，他怕去了实验班也跟不上，在实验班作个”垫后“的，不如在平行班作个领头羊舒服。

　　以上就是小编为大家整理分享的学校对中学生进行重点培养，对那些成绩不好的学生是否公平的问题，综上所述，是公平的，因为毕竟人各有所长，不能因为差耽误了好，同样的，把差生放在中学生里面，学习进度也是跟不上的。