关于学生的学习，其实更加重要的不是我们的学习的时间长短，更重要的是我们通过学习能够达到什么样的效果，这才是我们的根本目标，究竟我们应该怎样教小学一年级的孩子更加有效果呢?伊顿教育小编今天为大家整理了详细内容，希望小编的整理能够帮助到大家，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站!

　　作为一名小学语文老师，借此机会来聊聊自己的看法。

　　1、趣味为主

　　回首我们小学时光，可曾还有些印象?只怕更多的时候，我们会记得一些体育课音乐课。为什么呢?因为这样的课堂，能够释放自我，能够展现自我，有很深的趣味性。

　　再回首下我们的小学时光，哪些课程令你比较排斥呢?只怕语文和数学排在前面。因为，很枯燥，没有趣味性。

　　那么，如今的语文教学，特别是一年级语文课，需要根据学生情况，要以趣味为主，将一节课的内容设计为趣味板块教学。

　　也就是说，将教学目标分解成几个教学板块，而这几个教学板块呢，采取活动的形式展开，在活动中学习知识，在活动中掌握生字，在活动中掌握课文内容。

　　活动式学习，和传统课堂式学习，一年级学生自然是喜欢前者。因为在活动中，孩子们更加自我，更加自由，也能够充分地调动自己的情绪。

　　而且，还使枯燥的传统式课堂教学，变得有声有色，时不时还能传来孩子们的笑声。这样的语文课堂，是孩子们喜欢上的，是孩子们期待上的。

　　一旦孩子们爱上了语文课堂，课堂效率自然也就有了。

　　2、智能化教学

　　人工智能一词的兴趣，使得很多问题变得不再是问题。当然了，对于一年级语文教学来说，较好的一点就是，有些课文可以利用多媒体，通过收看影片片段的方式来教学。

　　3、室内外结合

　　室内课堂不再多言，有些课程适合在室外上的，应该带着孩子们走出教室，让孩子们到大自然中体会生活的美好，体会语文的魅力。