写得一首好的文章，这是对于我们学习语文，从小学到整个高考都是重要的。究竟三年级孩子我们应该怎样学习写作文呢？需要注意什么呢？小编今天为大家整理了三年级学生写作文需要注意的相关事项，希望小编的整理能够帮助到大家，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站！

现在有很多教程教孩子写作文。可是孩子增强的不多。如果说原因，那就是“巧妇难为无米之炊”。例如今天我教你做一道美食，没有材料，我教得再好，你也做不出来，对不?

　　作文学习的道理也一样。孩子虽然知道作文要学得好，可是肚子里墨水有限，写不出来好文章。现在除了教孩子怎么写作文外，还提倡读课外书，摘录好词好句。很多家长和我说：我家孩子很喜欢看课外书，好词好句摘了好几本。三年级的时候感觉作文还可以的，可是到了五年级，作文水平和三年级没什么差别。难道看课外书没用吗?

　　我个人认为看课外书，要分两大类。一类的是积累语汇，增强写作能力为主的。另一类是扩展知识为主的。后一类书籍可以通读。前一类书籍需要素读。就是要反复读，把内容，特别是细节描写要有意识地加以记忆。只有记着细节描写，才会对写作有真正的帮助。

　　低年级孩子刚开始阅读时，往往处于无意识的状态，看书只看个热闹。这是不好的阅读习惯。我个人对孩子的阅读是这样安排的：幼儿园大班的时候，开始让孩子背贴近生活，有趣灵动的儿童诗。到了小学一年级，除了学校布置的背古诗作业外，每天坚持十五分钟左右背一段看图写话。二三年级背稍微长一点的美文。经过这些年的背书训练，孩子已经形成了阅读要记忆的习惯，到高年级，只要选择一些合适的阅读材料，让孩子读一到二遍，孩子就能有选择地记住重要内容了。

　　背书是真正让孩子积累语感和写作素材的好方法，一开始孩子会觉得比较辛苦，只要家长和孩子共同坚持，会有收获的。

　　书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟。

　　从我多年和孩子接触下来的经验看，只有打好坚实的基础，孩子和家长在以后的学习中才会。