三年级是孩子需要写作文的起点了，我们也在这个阶段开始学习写作文，那么这个时候孩子怎么做能够提升写作文的水平呢?怎么说呢我们写得一首好作文就抓住了语文的关键的时间节点，小编今天为大家整理了三年级孩子要不要补作文，希望能够帮助到大家.

　　1.较该补的是课外阅读，读整本的书。

　　没有丰富的语言宝库，孩子的表达就会不准确，不形象，不生动。所以较该补的不是去学怎样写作文，而是增加课外阅读量。

　　引导孩子多读经典名著，读整本的书。孩子在读书的过程中陶冶情操，开阔视野，提升语感，提升阅读大量文字的能力，丰富了语言积累，学会了规范表达。这些都是今后所需要的能力，只有这样做，今后的初中高中的语文成绩才不会差。

　　2.强硬的去补作文儿，容易造成孩子作文缺乏灵性，只会套路。

　　三年级去补习写作文，老师会教他一些开头结尾的方法，组句成段的套路。在这种给了现成模板下，孩子写出的作文儿就是八股文。生搬硬贴，缺乏灵性。

　　而且他造成的较不好的影响是，孩子今后写作文变成了在模具里填补，很难再写出高水平的文章了。所以三年级补作文，不仅没有好处，还有坏处。

　　3.写日记是提升写作能力较好的办法。

　　孩子丰富的生活，是孩子作文较好的素材。加强每日练笔。可以写一写自己的生活。通过写日记的形式记录多姿多彩的生活和丰富的心灵世界。

　　由于是孩子自己的生活记录，所以孩子会写的特别的生动。写日记的原则就是我手写我心，想怎么写就怎么写，这样写出来的文章生命力强。有童真童趣的文章才是好文章。有真情实感的文章才是好文章。