在孩子没有犯什么严重错误的情况下，老师打人这种做法确实很过分。语文考92分并不是一个很低的成绩，可以说还是比较高的。但现在有些教育质量比较好的小学，孩子们的成绩都高。小学阶段的知识也比较简单，所以这个分数可能和同学相较而言，可能不是特比好。孩子上一年级语文考92分被考试打了，该不该去找老师?这种情况家长去给老师沟通一下也是有需要的，不过要注意跟老师沟通的方式，不要激化彼此之间的矛盾。

（图片源于摄图网）

　　一年级语文考了92确实分不高，一年级双百的都很多，95的算少了。92说明孩子的学习有一些问题。学习方法、学习习惯应该改善一下。但是老师打学生也是不对的。

　　孩子家长可以从这几方面去做。

　　一、带孩子详细纠错，研究一下试卷

　　语文92分应该学习并不扎实，可以心平气和的把卷子拿出来，和孩子一起认真纠错。了解一下孩子的学习差在哪里。

　　一年级是打基础的阶段，不要认为丢那8分就是8分，有可能丢分就是丢在了一个粗心大意上，马马虎虎上，不认真学习上。通过这个8分可以看到很多问题。所以这个阶段要养成一个好的习惯，丢的分数就能看出来问题所在。

　　找出来差距在哪里，丢分丢在哪里，然后再改进。同时家长要提醒孩子，未来学习的时候注意的方向，不可以再犯类似的错误。

　　二、发现问题之后，可以重新巩固一下课本

　　一年级的课本很简单，没有太多的知识点。比如发现孩子的生字掌握的不扎实，那么除了这丢的8分之外，可能还有其他的生字也并不会。

　　所以家长可以带着孩子把课本生字重新在学习一遍，家长可以再考一下。这样就巩固了基础。

　　如果发现是拼音的问题，那么就把的拼音再重新复习一下，纠错不是把所犯的错误纠正了就可以，发现哪部分的错误，再重新认真学习一遍。真正的弄懂做会。

　　三、弄清楚老师打学生是狠打还是点到为止

　　弄清楚老师打学生是狠狠地打，还是仅仅打个小手板惩罚一下。

　　如果仅仅是象征性的惩罚一下，家长不要去找老师。每个老师的教学方法不一样，但是这个老师出发点应该是好的。打个小手板提醒一下，无关痛痒，相反对孩子可能还有提醒的意义。

　　如果老师体罚很重，那么我建议你可以到学校和老师沟通一下。首先感谢老师对学生的关心，然后沟通一下暗示一下，老师自然就明白。不要发脾气、骂人，和老师对打等等，这些都不是好的方法。

　　四、老师要掌握好惩戒的度

　　教育部今年下放了惩戒权，但是作为教师，要掌握好这个度。在学生犯错误的时候可以罚站立，可以批评教育，但是不可以体罚。

　　惩戒权下放，不是老师就可以为所欲为，虽然有的老师是好心，但是却不能办了坏事儿。一年级的小朋友是身心都很脆弱的，如果老师采取过重的体罚，可能会影响孩子的心理健康。

　　不能光因为成绩而忽视了其他的发展，作为老师要掌握好这个分寸，既不能佛系心理，孩子的成绩什么都不管，又不能大力度的使用惩戒权，殴打学生是是要受到处分的。

　　五、学校有也要提醒教师不可以体罚

　　每个学校都有管理规定，校长和领导在适当的时候，要提醒教师不可以随便体罚学生。

　　同时学校不能把学生的成绩作为考核的标准，过度的注重学生的成绩，并且把它作为评比、评优的条件，那么必然会逼迫老师对待成绩，对待学生采取一种极端的态度。

　　合理对待成绩，严格要求老师，认真规范老师的行为，是学校应该是做的。

　　六、较后总结

　　有的家长不了解情况，觉得92分语文成绩很好，其实一年级的教学很简单，成绩很高的。如果一年级成绩就已经拉开了距离，那么未来会一步一步拉得更大。

　　在这个问题上，家长既要注意孩子的学习，也要注意处理和老师的关系，对于老师的形式作风，家长要理智的采取行动。可以找老师去交流，也可以反映到学校。

　　如果只是小惩戒，根本没需要去理会，总之，家长在孩子的成长过程中扮演重要的角色，理智的处理问题，可以更好地帮助孩子健康成长。